昨日，记者到汉口某知名小学找人。该小学院内有数栋教学楼，记者遂找一小学生问：“请问四年级在哪里？”“我不知道”，随着一声极其冷漠的回答，这位刚才还在和同学们有说有笑玩游戏的小同学转身走进了教室。一大群围在一起的小学生也应声走进教室。记者只好尴尬地走了。

　　时值正午，记者挥汗如雨地寻找，仍没找到四年级。还是要问路。

　　记者找一位正站在走廊上的男生问：“请问……”话还没说完，他就先走了。记者只有厚着脸皮拉住旁边一位小女生，“对不起，请问四年级在哪，我很热，能告诉我吗？”小女生像被吓住了，带着哭腔说：“我不知道，我不是四年级的。”说完跑入一间教室。记者随着她的身影一看，教室门口的塑料牌上写着“四年级一班”。

　　最后，一位认识的老师帮忙揭开了谜底。“你别怪他们，现在坏人太多，开场白都是问路什么的，怕孩子受骗，我们老师和家长都教他们，要警惕陌生人，尤其是以问路、带路为名骗人的坏人”。记者质疑：“那孩子们都不理人怎么办？”“没办法，安全要紧。”这位老师说。

　　为了验证这位老师的话，记者拦住一个扎着蝴蝶结的小女孩，看来很像一年级新生。

　　记者问：“小朋友，你能告诉我一年级在哪里吗？”“我不知道”她回答得并不干脆。

　　“你是一年级的吗？”

　　“我也不知道。”

　　“你不回答我，怕我是坏人吗？”

　　“嗯！”小朋友终于说实话了。

　　“我像坏人吗？”

　　“不知道。妈妈、老师说，不要跟不认识的人讲话。我不认识你。”她跑开了。

　　专家点评：拒绝坏人，不要拒绝全世界

　　武汉社会科学院社会所所长 刘崇顺

　　我对此事表示震惊。小学生竟然在日间校园里拒绝陌生人问路，他们接受的是一种偏激的“警惕教育”。

　　鲁迅说过，“我们不能因为一次被偷，就怀疑全世界的人都是偷儿”。教育小孩子提防坏人，不教他们辨别的方法，只告诉他们“不要理睬陌生人”，肯定是偏激的。

　　请老师和家长们教育孩子认清坏人，防范危险。但是，同时要告诉他们，世界是美好的，并不“到处都是坏人”，要乐于助人。这样，他们才不会变得非常冷漠。