双流县教育研究与教师培训中心（通知）

　　双研培[2011] 19号

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　　关于调整双流县2011—2012学年度高中课改指导小组的通知

　　各普通高中（含民办）：

　　根据省、市、县普通高中课程改革实施方案的要求，为做好我县普通高中课程改革背景下各学科的教师培训、教学指导工作，确保各学科教师尽快适应新课程实施需要，经研究，决定调整双流县普通高中课程改革学科指导小组（具体名单及工作职责附后）。

　　特此通知。

　　附件一：双流县2011—2012学年度普通高中课程改革学科指导小组名单

　　附件二：双流县高中新课程改革学科指导组的人员组成及工作职责

　　双流县普通高中课程改革工作组办公室

　　双流县教育研究与教师培训中心

　　二0一一年九月十六日

　　附件一：

　　双流县2011—2012学年普通高中课程改革学科指导小组名单

　　一、语文

　　组长：司新华（研培中心）

　　成员：

　　高一：双流中学 刘一忠 棠湖中学 贺小珍 棠外 王志英

　　华阳中学 任永毅 艺体中学 杨华福

　　高二：双流中学 朱 红 棠湖中学 田雪梅 棠外 刘剑英

　　 华阳中学 夏 鸣 籍田中学 王正川

　　二、数学

　　组长：文成林（研培中心）

　　成员：

　　高一：双流中学 杜江涛 棠湖中学 徐利民、文中华

　　 棠外 罗孝国 华阳中学 李再江

　　高二：双流中学 黄大海 棠湖中学 张桂平 棠外 邓思海

　　 华阳中学 肖 勇

　　三、英语

　　组长：雷传利（研培中心）

　　成员：

　　高一：双流中学 余晓东 棠湖中学 何绍飞 棠外 赵勇成

　　 华阳中学 钟 跃 籍田中学 贾 群

　　高二：双流中学 邓兆昂 棠湖中学 陈 静 棠外 曾凡莉

　　 华阳中学 王 建 艺体中学 何小英

　　四、思想政治

　　组长：廖洪森（研培中心）

　　成员：

　　高一：双流中学 王晓玉 棠湖中学 蔡 敏 华阳中学 张贵平

　　 籍田中学 侯煌彬

　　高二：双流中学 毛有裕 棠湖中学 谭亚琼 棠外 万 华

　　 艺体中学 段 烈

　　五、历史

　　组长：杨建（研培中心）

　　成员：

　　高一：华阳中学 孟滋刚 双流中学 胡克芹 棠湖中学 谢明文

　　 棠外 吴 罡

　　高二：华阳中学 廖银军 棠湖中学 邱君益 双流中学 李勇杰

　　 棠外 兰元文

　　六、地理

　　组长：刘光文（研培中心）

　　成员：

　　高一：双流中学 陈 梁 棠湖中学 黄昌鑫 华阳中学 杨 刚

　　 艺体中学 冯贤宁 高二：双流中学 张华春 华阳中学 肖乾坤 棠外 王 济 籍田中学 刘荣盛

　　七、物理

　　组长：滕刚（研培中心）

　　成员：

　　高一：双流中学 黎国胜 棠湖中学 刘明胜 棠外 程光润

　　 华阳中学 梁 荣

　　高二：双流中学 王道俊 棠湖中学 韩 军 棠外 梁照云

　　 华阳中学 赵 亮

　　八、化学

　　组长：文友贵（研培中心）

　　成员：

　　高一：华阳中学 闫翼明 棠湖中学 孙 建 双流中学 缪小平

　　 棠湖中学 叶书艳

　　高二：双流中学 崔正淳 棠湖中学 郭小渠 华阳中学 杨 胜

　　棠外 邱峥崎

　　九、生物

　　组长：阳冰（研培中心）

　　成员：

　　高一：双流中学 颜怀勋 棠湖中学 林 楠 华阳中学 王祥文

　　 籍田中学 何永强

　　高二：双流中学 刘 华 棠外 郭 伟 棠湖中学 刘德辉

　　 华阳中学 杨才伟

　　十、音乐

　　组长：谭国庆（研培中心）

　　成员：华阳中学 张文芳 棠外 何 北 双流中学 王晓惠

　　 棠湖中学 邓 毅 艺体中学 杨志桂

　　十一、体育

　　组长：游海峰（研培中心）

　　成员：双流中学 郎凤伟 华阳中学 张刚富 华阳中学 何 为

　　 棠湖中学 刘 竹 艺体中学 孙恒泽 棠外 李良君

　　十二、成员：美术

　　组长：文旭东（研培中心）

　　成员：华阳中学 徐泽锋 棠外 郭彦飞 双流中学 程军安

　　 艺体中学 张志勇 棠湖中学 张晓丽

　　十三、信息技术

　　组长：王鹏（研培中心）

　　成员：棠湖中学 周 琨 双流中学 罗怀波 华阳中学 李建新

　　棠外 张 旭

　　十四、通用技术

　　组长：郑长明（研培中心）

　　成员：双流中学 孙荣光 棠湖中学 熊 斌 华阳中学 龙新明

　　 籍田中学 韩慧敏 艺体中学 游元中 棠外 彭 刚

　　 双中永安校区 冉恒龙 棠中太平校区 陈建

　　附件二：

　　双流县高中新课程改革学科指导组的人员组成及工作职责

　　为做好我县普通高中课程改革背景下各学科的教师培训、教学指导工作，确保各学科教师尽快适应新课程实施需要，根据我县实际，决定设置14个学科指导组，成员为在全县具有较高教学与研究指导水平且有时间、条件和能力承担学科指导任务的优秀教研员、骨干教师或学科教学专家，每组5—11人。

　　一、学科指导组成员的基本条件

　　1. 准确把握我国普通高中课程改革相关精神，熟悉相关学科的《课程标准》，了解普通高中相关学科教育教学基本情况。

　　2. 具有高中教师任职所必需的合格学历，对所教学科具有坚实的理论基础和丰富的实践经验。

　　3. 治学严谨，教学技艺精湛，曾担任县级以上公开课、观摩课、示范课、优质课等教学任务，为大面积提高教学质量做出了显著贡献。

　　4. 具有较高的教育教学研究能力，近五年在公开刊物发表文章或出版专著，或根据教育教学实践写出具有较高水平的经验总结、调查报告、科研报告等，在县级及以上学术会议上交流。

　　5. 具有教材建设经验和教材研究能力。

　　二、学科指导组成员的职责

　　1. 认真研读高中课程改革的理论。明确新课程的指导思想和培养目标，深入理解新课程的基本理念、性质和结构，准确把握学科课程标准的精神和要求；积极开展高中课程改革的研究和指导，研究制定《双流县普通高中学科课堂教学指导意见》。

　　2. 定期深入学校，开展全县学科教师集体备课、课堂教学观摩研讨等教学教研活动。在高中课程改革中开展示范课和指导课活动，每学年不少于30课时。同时，完成省、市、县安排的示范课、研究课任务。

　　3．带头宣传、贯彻新课程的基本理念和要求，组织教师进行学科课程标准的学习、研讨、帮助学校建立校本教研制度，指导、参与学科教师培训，强化校本培训和过程培训，定期或不定期组织区域性教研活动，促进教师提高驾驭新课程教学的能力和水平；在高中课程改革中培养中青年教师，任期内具体指导1—2名中青年教师，使其成为县（市）、学校的骨干教师。

　　4. 围绕高中课程改革开展研究。在研究过程中，积极开展进行调查研究，制定并完善研究方案，积极参与示范操作、专题视导和撰写论文。每学年应有1—2篇反映教育教学管理的论文、调研文稿、实验报告、著述等，在县级及其以上刊物发表或参评。

　　5. 在高中课程改革培训中积极举办学术讲座。每学年在校内至少举行教育教学相关学术讲座1次以上，并认真完成省、市、县安排的学术讲座活动。

　　6.对开展高中课程改革提出咨询建议。每学年提出反映教育教学现实的、有实践意义的问题，并提出解决问题的思考性建议；提供关于教育教学中的成功经验；提供有新意的教育教学案例。

　　7．重视教育科研工作，以课题带动课改，有针对性地对教师进行科研引导，指导一线教师开展学科课题研究，提高教师的课题研究水平和教育实践能力；加强与省、市普通高中新课程实验工作领导小组办公室和专家工作组的联系，及时沟通情况，形成工作合力，共同研究推进高中新课程实验的对策与措施。