棠中外语学校教师备课制度

　　（试行稿）

　　一.备课制度

　　1.任课教师必须提前备课，建议暑假提前备一个月的课，寒假备两周的课，平时保持一周的提前备课量。

　　2.为了能及时得到教学信息反馈，不断提高教师的教学能力，学校提倡教师多写、写好《教后随笔》或《教学反思》，每学期写好一定量的《教学反思》或《教后随笔》不少于两篇，鼓励年轻教师每节课都要在本节课的教案后写《教学反思》。

　　3.新授课备课要求

　　（1）按课程要求通读全册教材，了解全册教材内容和各单元在全册教材中的地位，明确教材的重、难点内容，教材上的习题和《学案》上的习题都应首先自己该做一遍，力求对教学内容与学生习题二者的衔接做到心中有数。

　　（2）教案按各学科要求的格式进行书写。内容包括：要有全册教材分析与学情分析（每学期只写一次即可）、每堂课必须有课题、课时教学目标（必须有“知识与能力”目标，建议有“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标）、本课教学重点、本课教学难点、教学准备（包括教具、课件、视频等）、教学过程安排、板书设计和作业布置等。

　　教师应根据教学目标处理和组织好教学内容，突出重点，突破难点，并能根据学科特点选择恰当的教学方法和教学媒体，让教学媒体切实为教学服务，能充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生的学习能力，努力发展智力，不断提高综合素质。

　　（3）教案书写要认真、规范，字迹要工整、端正。不满一个教学周期的新教师必须全部书写详案；中学二级教师、中学一级教师第一次教授新教材必须写详案，中学高级教师第一次教授新教材可以简略一些，建议最好是写详案；中学二级教师第二次教授相同教学内容则可根据学情在原来教案的基础上备简案；中学一级、高级教师教授和过去相同教学内容可根据学情在原来教案上作修改或补充。教师可以在教科书的相关位置上书写教学内容并可将其作为教案的一部分，但应在原教案上标注说明，且在教案检查时应连同相关书写资料一并上交接受检查。

　　4.高三复习课备课要求

　　（1）按照高考考纲要求，明确本学科高考的能力要求和内容，熟知高考考点内容和考试要求，做到心中有数。

　　（2）教师的备课要以高中教材和选定的高三复习资料为核心，可以直接在复习资料上备课，将问题分析和解答、拓展延伸的补充材料直接写在复习资料上，也可以根据复习资料的内容自己重新梳理并书写教案。教师上课一律使用学生用书，坚决杜绝使用教师用书上课，更不允许抛开学生用书而使用其它复习资料上课。凡是学生要完成的书面作业，教师必须自己先做一遍并书写在作业单上，这项工作也是教师备课中一个不可缺少的重要环节。

　　新教师除了上述要求外，还要梳理一下每一课时的教学目标、教学重难点、课时知识结构和本课时教学流程等并书写上述内容的教学简案。

　　二.评估办法

　　1.高中教务处每学期不定时随机检查教师备课情况并填写好《备课检查记录表》。

　　2.每次检查均按教师备课要求进行评价打分，学期结束时结合其它项目与教师考核其它项目一并奖惩。

　　3.高中教务处每次检查后教师备课情况后应及时向被检查教师反馈检查信息，对没按要求进行备课的教师及时提出整改建议。

　　 高中教务处

　　 2011年9月