今日（12月2日）下午第三节课，我校高二年级团总支、学生会向高三部分优秀学子发出了邀请函，请他们深入高二年级教室，进行一次题为“我的学习我做主”的学法交流会。

　　本次活动由高二年级团总支、学生会学生主创，针对阶段性考试后如何寻求更科学高效的学习方法、如何相互激励、如何磨砺坚韧的意志品质等主题进行专题交流，诚挚地邀请各位领导、老师主动走进高二课堂，与孩子们一起分享成长、学习的感悟，并给予他们点拨、启迪！

　　 棠中外语学校高2013届学生学法交流活动方案

　　有人把曾把高中三年比喻为“不知道自己不知道”、“知道自己不知道”、“知道自己知道了”三个成长阶段。为了增强学生的自主学习意识，提升主动学习的效度，让高二学子尽快的实现心路历程的转变，在校团委的安排、高三年级组的大力支援下，高二年级学生主创了一次学生学法交流活动。具体方案如下：

　　一、活动主题：我的学习我做主。

　　二、活动时间：2011年12月2日（星期五）下午第三、四节班团活动时间。

　　三、活动地点：高2013届各班教室。

　　四、活动方式：

　　1.年级内部、班级内部交流与高三优秀学子对口交流相结合。

　　2.到班经验交流人员安排：

　　文科：1班（高2013届4班学生：安晓磊）；2班（高2013届4班学生：贺志达源）；3班；4班；

　　理科：5班；6班；7班；8班（高2013届5班学生：童昱霏）；9班；10班；11班。

　　五、会场布置要求：

　　1.在黑板或ppt上打出或写明活动名称。

　　2.会场整洁、美观、大方、有序。

　　六、活动准备：

　　1．各班团支书、班长、各班年级学生会成员共同商议活动细节、前期准备、现场组织、实施并做好会议活动记录。

　　2．每班精心推荐一名主持人、学法交流发言人（总分和单科优秀的本班学生2~3人，发言时间不超过5分钟）。

　　3．制作的ppt应包括“欢迎交流学生×××发言”及其简介的内容。

　　4．制作邀请函和一份纪念品（最好DIY），邀请函于2011年12月2日（星期五）中午放学前发到受邀学生手中。

　　5．为保证效度的最大化，每位学生必须准备1~2个自己最想交流的问题以备互动环节使用。

　　6．下载歌曲《相信自己》和《尼克•胡哲劢志演讲》视频。

　　（http://www.56.com/u78/v_NjI1MDcyNTk.html）

　　7．邀请班主任、科任教师等参加。

　　8．每班准备1~2个小蜜蜂。

　　9．每班为到班考核的年级学生干部准备1~2张凳子。

　　七、活动流程：

　　1.主持人开场白后宣读活动进程中的纪律要求，宣布会议开始。

　　2.高三学长或本年级分配到各班的学生做学法交流发言后与现场学生互动。

　　3.向高三学长或本年级分配到各班的学生赠送纪念品。

　　4.本年级班级推荐的学生代表做学法交流发言后与现场学生互动。

　　5.班级成员就近组合针对自己困惑的学习问题讨论交流（限时为5~10分钟）。

　　6.统一收看推荐励志视频《尼克•胡哲劢志演讲》。

　　7.全体起立合唱歌曲《相信自己》。

　　8.主持人作总结，并建议学生针对本次交流活动的感悟拟定个人成长规划或学习计划，请班主任或德育导师为同学们的成长寄语。

　　注：2、3指分配了高三学生做交流的班级操作流程。

　　八、考核方式：年级学生会成员分组在校团委指导下进入班级现场做考评、活动记录，根据各班活动气氛及同学们言论的积极性、建设性、创意性评分，并计入班级考评。

　　高2013届年级团总支

　　2011.11.30