今天在这里举行高中部“栋梁工程学员学习交流暨教师读书活动”，我想和大家交流两点心得体会：

　　一、勤于读书。大家心中有一个问号，我们已读完高中，然后又读了大学，有的还是硕士博士毕业，我们还需要读书吗？答案是肯定的。原因首先是教师在中学和大学中获得的知识是残缺的，必须通过今天的读书来弥补。我们都接受了过早的分科学习，理科老师的人文修养和文科老师的科学素养还存在严重欠缺，这直接影响到我们去培养全面优质的学生，也严重影响到我们成为名师和大师。由此可见，为完善知识结构，补缺知识遗漏，教师现在仍要读书。

　　其次，为丰富知识储备，鲜活知识质量，教师需要不断读书。过去有一种说法：要给学生一碗水，教师须有一桶水。这种说法用来比喻师生之间知识“量”的关系有一定合理性；但也还不够，现在要求教师至少须有一池水——以保证“水”的广度和深度。而后一种说法还很不准确，因为它仍是静态封闭的，新课程要求教师须有一河水、一江水，为此，我们必须不断向书海吸纳无尽的水源，以让自己的知识之水永远丰富鲜活。

　　最后，为浓化生活的趣味，提升生活的品味，教师更需不断读书。我们知道这个社会很浮躁，因为这个社会不爱读书，不知道寻找和享受书中那一片宁静。这个社会也很功利，也是因为这个社会不去读书，不知道什么是人生必需，不知道什么是人生可弃。世俗左右着我们，奋不顾身地去想、去抢，去争、去拼，头破血流换得的却是不享之物、不幸之果。这个社会不够幸福，也是因为它不读书。这里给大家介绍一首短诗：

　　幸福不在彼岸

　　（阿根廷 菲尔娠斯曼斯）

　　你为什么总向往彼岸

　　你为何总以为朋友、熟人和邻居以及素不相识的人却比你幸福？

　　你为何总说“我付出了很多，却什么也没得到”

　　彼岸总显得更美好，因为它很遥远

　　然而你却从来注意到彼岸的人也在看你，认为你比他们更幸福

　　因为他们只看到你令人愉快的一面，而不知道你的忧虑

　　幸福生活是一门艺术，它需要你对自己感到满足

　　幸福不在彼岸，它就在你身边。

　　二、善于读书。尤其是有目的、有计划地去读书，建议有三点。一是建议刚参加工作的老师，订阅一二种教学刊物，它会让你更易把握教材，把握课堂，把握学生。它会让你更快站住讲台，站稳讲台和站好讲台；同时阅读一二本班主任方面的书，它可能让你进行教育和管理时更得心应手。二是建议工作了几年的老师，请拿起尘封多年的《教育学》和《心理学》等大学教材，基于实践经历去体会有关理论，定会收获多多；尤其让你思索教育本质，回归教育原点，从而有深的感悟和新的行动。三是建议成熟的老师，请您们系统读一点教育学和心理学等方面的专著，试以理论为指引，去把握课改，实践课改和创新课改，从而实现由“工”而“匠”，由“匠”而“师”，由“师”而“家”的角色提升。

　　用眼读、用手读、用心读。

　　在孤静中读，在交流中读，在争辩中读。

　　请把让你感动的书推荐给他人，让他共鸣。

　　请把给你快乐的书推荐给他人，让他分享。

　　请把让你智慧的书推荐给他人，使他聪明。

　　请把帮你成功的书推荐给他人，助他成功。

　　送人玫瑰，手有余香；送人好书，书香四溢。

　　书是人类的朋友，让我们多读一点书，书是智慧的源泉，让我们多读一点书；书是成功的阶梯，我们多读一点书。

　　做好读书的棠外人，做有书卷气的棠外人。

　　谢谢大家！

　　（审/付全中）