春回大地，生机盎然。2012年3月20日上午，棠外小学部三楼会议室洋溢着热烈、欢快的气氛。双流县首批“校本研修规范化学校”评估验收现场会在这里隆重召开。双流县教育局人才中心主任唐翠蓉、县研培中心副主任谢祖福、本次评估验收第一组组长樊凤玲等一行5人来到棠外检查、指导工作。校长助理王天贵、闫守智、学监徐文基教授，高、初中研培处领导周永孝、孙晓晖、冯银，小学部苏萍校长、温红主任和肖雪玲等部分教师代表一起参与了接待和现场评估验收会。
棠外通过首批双流县“校本研修规范化学校”评估验收
会议由樊凤玲老师主持。初中研培处孙晓晖主任首先代表学校就棠外的校本研修规范化建设作了专题汇报。孙主任用饱含激情的语言，通过精心制作的130余张PPT，简明扼要地介绍了我校校本研修的七大特色：领导重视，经济保障，政策支持；充分利用各种资源，打造校内名师群体；立足校本，服务本校，充分发挥校内骨干的作用；创新思路，让教育科研真正为教学服务，其中包括棠外科研定义新界定，引进高校资源，实现研训一体，创造性的推行“备课指南”研究；各学部各具特色的师培活动，包括小学部的“教师发展中心”，初中部的“教学师培骨干团队”；高中部的“栋梁工程”；建立“班主任骨干团队”，推广走在国内前沿的“常态班会课”；特色外语。
棠外通过首批双流县“校本研修规范化学校”评估验收
评估验收组的领导对我校富有“创新、实效”特色的校本研修工作给予了高度赞扬。
接下来，评估验收组认真查看了学校校本研修、教师培训相关资料档案。高中、初中和附小分学部从制度管理、研修活动、校本开发、校本科研、取得成绩几个方面准备了翔实的纸质材料。评估组边查看边提问，根据评估验收的计分办法逐项打分，并不时提出建议和意见，学校陪同领导和老师一一做了解答，并做好了记录。
之后，评估验收组随机点名邀请15名教师代表召开了一个简短的座谈会。针对检查组提出的校本研修是否与教师的评优晋级、绩效考核挂钩，教师成长档案袋、教师职业规划是否健全、学校是否为老师走出去参加教研、培训提供时间、经费等问题，老师们实事求是、认真细致地作了回答。
棠外通过首批双流县“校本研修规范化学校”评估验收
最后，樊凤玲老师代表检查组做了总结发言。她充分肯定了棠外的校本研修工作：成绩非常显著，专家引领得好，思路超前、实效性强，的确是高位发展，给人留下深刻印象。集中体现为9个亮点：
1、 实效性强。
2、 档案齐全。
3、 教师骨干团队和栋梁工程有特色。
4、 “一米阳光”平台亮。
5、 “修身班会课”创新有实效。
6、 制度管理较完善，尤其初中部的“青年教师三年规划”特别好。
7、 初中部的“教学骨干团队”有创意，有实效。
8、 师培细则翔实、易操作；校本研修计划、管理方案齐备；教师真正得到很好发展。
9、 徐教授作为专家引领，使得校本研修起点高，对教师发展、学校发展的引领起了重要作用。
棠外通过首批双流县“校本研修规范化学校”评估验收
樊凤玲老师对“充分利用各种资源打造校内名师群体、教育科研真正为教学服务、修身班会课”3个特点“最为欣赏”，认为棠外“真正在做教育”。
唐翠蓉主任评价说：棠外融入国际化方面走在了全县、全市乃至全省的前列；棠外在德育方面所做的探索在全县乃至全国具有推广价值。
县研培中心副主任谢祖福谦虚地评价说有3点值得他学习：
1、 校本研修的思路是清晰的。
2、 棠外校本研修的组织机构有特色。
3、 有黄校长和徐教授这样的教育专家引领团队起了重要作用。
谢主任认为棠外的校本研修工作扎实创新，卓有成效，走在了全县的前列，对全县的校本研修活动具有很好的示范作用和借鉴意义，完全符合创建双流县“校本研修规范化学校”的各项指标和条件。希望今后把各项工作做得更实、更细，力争明年申报四川省级“校本研修规范化学校 ”成功。他还兴致勃勃地用四句话概括了检查组听、查、访、看之后的感受：组织机构“三合一”，引领专家团队强，研修成果丰而实，七大特色促成长。
交流中，孙晓晖主任就我校近几年校本研修的情况谈了自己的看法：校本研修应把教育放在首位；教学方面追求高效课堂是长期目标。周主任指出我校在校本研修的“硬件和软件”方面具有得天独厚的优势。黄校长高度重视，经费保障、机构健全、制度完善，思路清晰、专家引领、团队强大，形成了富有特色的“教、研、培”三合一的工作模式，但校本研修与教科研、继续教育的提法是否应更规范、科学。徐教授指出：我校推出近三年的“3+1”教改，已经成为校本研修的重要平台，有力推动了我校教师专业成长和教学质量的提高；德育教育、“修身班会课”的探索和逐步推广，极大丰富了校本研修的内涵和外延。我们将不断反思、大胆探索、扎实工作。我们有希望、有信心、有能力更上一层楼。
“沾衣欲湿杏花雨，吹而不寒杨柳风”，浓浓春意扑面来，满园春色暖人心。棠外人将借助校本研修规范的春风，顺势而上，奋发图强，将教师发展、学校发展做得更细，做得更实。
（图/邬喜进 审/付全中）
