以课题为引领,促进高中英语教学研究
文/刘华 图/刘波  时间:2014年4月21日 浏览数: 打印

  2014年4月14日上午,由棠外高中英语组主办,高一英语备课组承办的双流县高中英语教研培训活动在棠外二阶成功举行。在双流县英语教研员雷传利老师的指导下,高一英语备课组的三位老师呈现了三堂各具特色的公开课。

以课题为引领,促进高中英语教学研究
以课题为引领,促进高中英语教学研究

以课题为引领,促进高中英语教学研究
以课题为引领,促进高中英语教学研究

  这三堂课呈现了我校高中英语组在承担国家级子课题“以话题为引领,提升高中学生的读写能力的实践研究”后的又一成果,主要围绕“话题模块下的教学目标确定”、“思维导图在英语课堂教学中的运用”和“英语学习评价”三个方面做出了一定的探索和实践。

以课题为引领,促进高中英语教学研究
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以课题为引领,促进高中英语教学研究
以课题为引领,促进高中英语教学研究

  课后,双流县高中英语教研员雷传利老师凭借对教育教学深入的理论研究对三堂课作了进一步的评价和指导,并决定组织双流县高中英语中心组成员观看三堂课的教学录像,进行研究、讨论,并在全县开展后续深入的研究工作。

以课题为引领,促进高中英语教学研究
以课题为引领,促进高中英语教学研究

  此次教研活动的举行既延续了“话题教学和思维导图”的主题,同时,也很好地体现了高中英语教学新课改对教学评价改革的要求,关注了对学生的形成性评价,这有利于调节学生学习过程,调动学生学习的积极性,真正实现“以人为本”。

以课题为引领,促进高中英语教学研究
以课题为引领,促进高中英语教学研究

  棠外高中英语组的研究为双流县高中英语教学提出了新思路,获得了与会老师的好评。

  (审/付全中)

〖信息来源:棠中外语学校〗