以研促教,以教思研---棠外高中英语课题组活动纪实
文/刘建军 图/袁祥龙  时间:2014年12月25日 浏览数: 打印

  2014年12月22日上午,棠外高中英语教研组全体教师在行政楼第一会议室,对本学期以来高中英语组针对课题“以话题为引领,提升高中学生读写能力的实践研究”所开展的工作进行了深刻总结与反思。并要求组内教师积极参与到下一阶段的研究中,为国家级十二五重点课题“一条龙外语教育模式研究”的子课题顺利结题,及我校高中部深化“3+1”课堂改革活动做了相关工作部署。

以研促教,以教思研---棠外高中英语课题组活动纪实
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以研促教,以教思研---棠外高中英语课题组活动纪实
以研促教,以教思研---棠外高中英语课题组活动纪实

  本学期,高中英语组全员参与教学研究活动,在10月至12月期间开展了人人献课、以备课组为单位进行课例研究的活动。按照计划,高二、高一的13位教师认真准备,针对不同话题中的不同板块设计丰富的学生读写活动,运用了“学案导学”、“微课”等手段,同课异构、翻转课堂等教学设计及授课形式,提升学生的思维品质和自主学习的能力,尤其是英语读写能力。

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  本次教研活动过程中,曾凡莉老师首先对本期以来的教研示范作了总结。她指出,所有参与教研示范课的老师都认真对待,精心准备,所展示的课堂教学活动都呈现出各自的教学风格,学生在积极的课堂活动中都有所学,有所思,并有所得。同时在活动中也反应出一些值得全体老师反思并改进的问题,如:怎样进一步落实“先学后教”的教学思想,真正做到把时间还给学生,让学生的学和老师的教更加高效。如何更有效地将教研与老师们的教学紧密地结合起来,达到以研促教,以教思研。

以研促教,以教思研---棠外高中英语课题组活动纪实
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  随后,研培处周晓芬主任作了讲话。她首先对本教研组围绕课题研究所开展的系列活动表示充分肯定,对老师们的辛勤付出表示感谢。同时,她从教师专业发展与课题研究及学校深化“3+1”课堂改革活动的关系上,给老师们提出了殷切希望,并指明了进一步努力提升的方向,鼓励老师们在课题研究的指引下,在当下高中部推进深化“3+1”课堂改革活动中有所思,有所为。

以研促教,以教思研---棠外高中英语课题组活动纪实
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  最后,刘建军老师向全体与会教师作了“翻转课堂”与“微课程”学习心得汇报,该话题激起了大家的积极思考与讨论,并表达了对“翻转课堂”这一新的教学理论进行进一步学习及尝试的意愿。

  (审/付全中)

  

〖信息来源:棠中外语学校〗