2015年10月16日至19日，“东亚科学教育学会2015年国际会议暨第十届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”在美丽的首都北京师范大学隆重举行。东亚地区以及全球知名高校的专业研究科学化学教育教授、化学教育教师齐聚北京，共享化学新课程实施与研究成果，交流探讨化学课堂教学策略，从而推动基础化学课程改革进入一个新阶段。我校初高中化学教研组长代倩、王心杰带队部分化学教师参会。

　　此次会议以“搭建科学家和科学教育者的国际交流平台”为主题，以加强亚洲及其它地区科学课程和科学教育团队间的交流协作为宗旨，进而实现“优化科学课程，高效课堂教学，推进学生科学素养评价工作开展”的目标。

　　会上，北京师范大学王磊教授兼人教社主编、新课程标准主编主持会议。王磊教授做了题为“Assessing inquiry science learning in a large-scale academic achievement test—the 10 years’ explorations in EASE project ”（《大规模学业测评中对科学探究的考查——EASE项目的十年探索》）的主题报告。该报告通过一系列数据和实例，讲述了他在EASE项目的十年探索中，分析与评估中国科学教育质量的一些发现和反思，得到与会者的好评。

　　会议还邀请美国斯坦福大学Jonathan Osborne教授、英国爱丁堡大学Bob Kibble教授、韩国首尔大学张中金教授以及加拿大、韩国、日本、台湾、香港的一些知深学者做了不同的主题报告。

　　会议期间，我校老师积极主动与各国专家学者交流探讨相关问题并利用会议间歇时间，参观了一些科学化学高端备课组工作坊和优秀个人、优秀化学备课组、优秀名师工作室等开放的交流平台，感知到东亚和全国知名学校的先进教育教学理念，了解了国际科学教育发展的最新趋势，更加深刻地体会到团队各项发展工作的深远意义。

　　此外，在北京师范大学同时举行的“第十届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”上，我校初高中化学组教师提交的研究成果，在全国1289项各类成果中脱颖而出，荣获一等奖5个、二等奖9个、三等奖2个。

　　（审/朱晓波）