走进西昌,展我棠外风采——棠外数学团队受邀送教西昌一中俊波外国语学校
文/林亚珊 图/俊波外国语学校  时间:2015年11月7日 浏览数: 打印

  2015年11月2日上午,受西昌一中俊波外国语学校的邀请,由朱晓波副校长带队,棠外创新人才指导中心主任兼高中教务处副主任文中华老师、资深数学教师周旭和年轻有为的数学教师林亚珊等一行前往西昌市与西昌一中俊波外国语学校的全体数学老师就课改课堂进行了一系列的探索、交流活动。

走进西昌,展我棠外风采——棠外数学团队受邀送教西昌一中俊波外国语学校
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  此次活动分为三部分。首先是俊波外国语学校的邱菊老师和棠外的林亚珊老师就《合并同类项》这个课题进行了同课异构的教学活动。邱菊老师在本班执教,教学环节清晰流畅,采用先学后教的教学模式,顺利完成了教学目标。林亚珊老师借班上课,以真实有趣的生活情境、环环相扣的教学流程、简炼准确的教学语言,使得学生学习热情迅速高涨,对课堂流连忘返,赢得了听课老师的高度评价。短短一节课,形象而生动的诠释了新课标的理念,还原了真实的学习过程,寓教于乐、寓学于思。

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  课后,两位老师分别对各自的教学设计进行了说课,俊波学校的全体数学老师展开了热烈的评课,该校数学教研组长就两堂课进行了深入的点评,最后由四川省课改专家、省特级教师文中华老师结合这两堂课就如何说课、如何评课作了专业的培训式点评。

走进西昌,展我棠外风采——棠外数学团队受邀送教西昌一中俊波外国语学校
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  下午,西昌一中俊波外国语学校的行政,全体数学老师还听取了文中华老师关于义务段数学课标的解读报告。文老师谈到,将来国家的竞争就是国家综合国力的竞争,也就是国家创新人才的竞争,结合教学实际,认真学习课程标准是必要的。义务段数学课标要求我们要提高学生的数学素养,让学生学会自主、探究、合作等学习方式,强调知识的综合运用,强调数学来源于生活,服务于生活。强调数学活动以及在活动中让学生形成数学活动经验的重要性,强调学生的学习要符合学生的认知规律,要求我们认真领会课标教材中思维发展按照螺旋式上升的方式编排的特点并恰当地用于教学之中。对学生要因材施教,让每个学生都能获得良好的数学教育,让不同的学生在数学上得到不同的发展。教学中要培养孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,尤其是发现问题和提出问题最为重要。文老师特别讲到为什么课标教材更加关注合情推理而淡化了演绎推理, 而且以“数感”为例说明了十大核心词在教学中的重要性。

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  此次教学交流加强了我校与西昌一中俊波外国语学校的合作交流。此次活动体现了我们学校教研团队对年轻教师的大力培养和无私指导,相信在学校领导和教研团队的帮助下年轻教师会成长得更快更好,在名优教师的带领下,棠外能更好地在区域教育中发挥辐射引领作用。

  (审/朱晓波)

  

〖信息来源:棠外〗