由我校黄光成校长和孙晓晖老师任主编的《修身班会课教师用书（中学）》专著，即将在北京师范大学出版社正式出版。中国知名教育家，中国陶行知研究会会长，北京师范大学教授、博士生导师，俄罗斯教育科学院外籍院士，前中央教育科学研究所所长兼党委书记，国家督学、中国教育学会副会长朱小蔓教授，特为棠外的《修身班会课教师用书（中学）》作序。

　　朱小蔓教授在序言中这样写道：“看到由四川双流棠湖中学外语实验学校（简称棠外）孙晓晖老师经历十多年探索创建的常态班会课，十分惊喜。这样的班会课教育正是我倡导的情感教育在学校德育工作中的体现。”她说：“我真切地感受到棠外的研究团队所开展的这项工作是在探寻对当下德育困境的突围，是用情感教育的精神与原理在践行对孩子们良好道德的培养，这令我倍感兴奋与欣慰。”

　　朱小蔓教授从教育理论的角度对棠外常态班会课的两大核心环节：“担当法”和“故事法”（德育叙事）进行了详细的解析。她认为：这两大环节都明显体现着情感教育的特征——尊重学生个体差异，关注学生个体化的生命感受，看重师生间的情感流动。它让孩子们在生活实践的参与中，在师生、生生的情感交互中，在怡情动心的故事中调整认知、体悟真善、认同价值、强化行为。她说：“我感到，这才是孩子们生命成长所需要的德育，这也才是我们学校德育改革发展要着力的方向。”

　　朱小蔓教授对棠外的修身班会课课程化研究给予了高度的评价。她说：“我感到，这些研究丰富了情感教育的实践，对情感教育理论研究也富有启发。它为我国班级德育变革提供了可资学习、借鉴的思路和途径，对破解当下德育困境、寻找有效的崭新方式具有探索性价值。看到四川双流棠湖中学外语实验学校的德育成就以及其中所体现的情感教育经验，我十分欣喜。现在，由孙晓晖老师和她的团队编写的《修身班会课——教师用书》付梓出版了，我由衷地祝贺孙老师，感谢所有与她合作、给予她支持和帮助的人。”

　　在序言的最后，朱小蔓教授说：“我们特别盼望全国中小学班主任都能像四川双流棠湖中学外语实验学校和孙晓晖老师这样，高度重视、悉心探索班级德育工作，让学校德育与孩子们的日常生活息息相关，让班级德育成为孩子们学会过共同生活的时光和场所；希望班主任老师进一步创造和积累班级情感教育的经验，让更多中小学学生在润物细无声的情感氛围中感受道德，在师生、生生互信互爱的互动关系中学习、认同和践行社会主义核心价值观。”

　　棠外修身班会课的研究能得到朱小蔓教授的肯定和赞誉，极大地鼓舞了我校修身班会课的建设和发展，更坚定了我们进行班级德育改革的决心和信心！我们有理由相信在黄校长的领导下，棠外修身班会课的改革定将为实现学校“国内知名”的战略目标、为学校的发展做出应有的贡献。

　　（审/朱晓波）

　　附件：朱小蔓教授为棠外《修身班会课教书用书（中学）》作序的全文