教师的文学修养是教师综合修养的重要组成部分,反映了教师的人格、气质、情感、世界观、人生观、价值观等方面的个性品质。教师只有具备良好的文学素养,才能在“爱和美”的教育中,智慧地教会学生把握时代精神,提高感悟生活的能力,净化学生的心灵。
同时,教师作为教育教学活动的承担者,要适应现代教育发展的需要,也应该成为教育教学活动的研究者。在这一过程中,教师的理论素养发挥着重要的作用,它既是教师进行教育教学研究的基础,也是提高教育教学质量的保证。
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
轻拾一路山水 沉香一生智慧——棠外教师在著书立说的道路上砥砺前行
棠外教师在教育教学之中展示了极高的文学修养和理论素养:文学、理论书籍纷纷出版面世,引起了巨大的反响。他们分别是:
全国模范教师,中学语文特级教师、棠外高中部邵培德老师出版专著《培德文集》(教学卷、文学卷两册)(团结出版社)。
棠外物理高级教师,棠外高中部何知书老师出版专著《用数字化信息系统探究高中物理实验》。
成都市特级教师、全国优秀班主任、棠外初中部孙晓晖老师的学术专著《让品格同青春一起成长——如何上好常态班会课》(北京师范大学出版社)获得第十一次社会科学优秀成果二等奖。
全国优秀班主任,国家二级心理咨询师,棠外初中部张利军老师出版专著《花开四季》(四川师范大学出版社)和《跟班随笔》(四川美术出版社)。
双流县优秀班主任、双流县教坛新秀、棠外初中部杨冬梅老师出版专著《我们需要什么样的教育》(四川美术出版社)。
成都市优秀德育工作者、双流县优秀青年教师,棠外初中部袁成老师出版专著《教者成于川——一位青年班主任的教育探索》(西南交通大学出版社)。
倾情文学创作,系四川省作家协会会员、四川省诗歌学会会员、棠外刘祥辉老师出版个人散文集《唯一心粒》(中国文联出版社)、个人诗集《子时阳光盛开》(四川美术出版社)。
德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育必须有信仰,没有信仰就不成其为教育。”未来教师的核心素养也呼唤教师在教学科研的同时,能诗意栖息在自己的心灵家园,铸造自己的教育信仰,轻拾一路山水,沉香一生智慧。
(审/宣招处)