师能传厚德之道，生能问载物之理，这是在新时期教育大变革这个节点上棠外教育人的求索之途。很显然，一方教室，三尺讲台，已然不能承载这样的教育宏图。2016年教育部等11部委已经印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，目的在于落实立德树人的根本任务，“培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的领袖人才。”棠外一直秉持“开放、民主、求实、创新”的办学思想，在新教育、新课程的建构上，一直走在勇于探索的前列。

中原研学旅行系列报道（一）

　　于是，基于教育大势和节令的契机，四月初，棠外高中部人文考古社118名学生，在2017年这个春花纷繁的时节，踏上了寻觅中原文化的研学之途。

　　24四小时漫长的等待，1000余公里艰苦的长途，广元、宝鸡、咸阳、西安，这些沿途的城市，随便哪一个，信手一拈便是纷至沓来的古人古事，古文古风 ，触景而生思古之幽情，同学们或同道切磋，或问道书卷，寥廓天地间已然打开了另一条求知之门。

中原研学旅行系列报道（一）

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　　总之这是一个好的开始。

　　4月1日，第一站，洛阳。

　　467公里的洛河横亘在这座埋着华夏千秋岁月的古都。顾不得旅途劳顿、高阳炽人，同学们行迹于丽景古街小巷，一片青砖，一椽屋瓦，或者是落笔于折扇上的丹青牡丹，总觉是千年文化的神灵尚游荡其间，冥冥中养着人们的食性、心性。

中原研学旅行系列报道（一）

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　　过洛河。有关汉魏的纷纭，曹氏父子的笔墨，还在导游们的唇齿间游走。七步诗、《洛神赋》瞬间养育了孩子们的想象力，是尘世的甄妃还是水神宓妃？缥之缈兮，在文学创作的历史现场，感受总是格外真切。

　　踏万水千山，觅古都文明。多好的教育觅渡啊，自此处开始，且行且看吧！

中原研学旅行系列报道（一）

　　（审/宣招处）