迎接新高考,解读新课标,棠外在行动
文、图/叶薇 徐菲阳  时间:2018年1月23日 浏览数: 打印

  2018年1月18日,成都市教科院英语教研员罗炯彬老师,双流区英语教研员雷传利老师莅临棠外督导高中英语教学工作。我校高中英语教研组全体老师和来自成都市各学校的英语骨干教师参与了此次以“基于新课标新理念背景下的文本解读和教学设计”为主题的专题研讨。

迎接新高考,解读新课标,棠外在行动
迎接新高考,解读新课标,棠外在行动

  首先,主持此次教研活动的高中英语教研组组长李秀芳老师对罗老师、雷老师莅临棠外指导高中英语教学工作表示诚挚的感谢,对来自成都市各个学校的老师表示热烈的欢迎,并阐述了本次研讨的主题、背景、意义和目的。

  接着,高一备课组组长张敏老师进行教学说课。张敏老师从过去到现在,从传统到批判创新的角度呈现了一节曾在五年前上过的必修七Module1. Basketball阅读课。精彩的说课为在座的老师还原了当时的课堂,并希望通过新课标新理念背景下的文本解读和教学设计来解决自己当初在设计此节课的困惑与难点。

迎接新高考,解读新课标,棠外在行动
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  紧接着,高中教导处周晓芬主任对此课进行点评,接着与大家分享在新课标新理念背景下如何基于语篇分析进行教学设计,并用十六字指出在文本解读和目标梳理的过程中,要做到“博览文本,感知亮点;赏析文本,构建亮点;品味文本,推敲亮点;领悟文本,锁定亮点”。

迎接新高考,解读新课标,棠外在行动
迎接新高考,解读新课标,棠外在行动

  接下来,成都市教科院英语教研员罗炯彬老师对张敏老师的教学设计给予了充分肯定,并解答了她提出的困惑与难点。接着,罗老师对关于文本解读下的教学活动设计和目标设定进行专题讲座,为我们指出在新课标新高考的背景下为什么要解读文本,从哪些角度解读文本以及以怎样的方式解读。

  最后,双流区教研员雷传利老师对棠外英语课改研究教师发展中心进行指导,希望棠外所有英语老师以本次专题研讨为契机,理论与实践相结合,不断研究语篇,解读文本,终身学习,不断丰富自身的专业能力与素养,用新理念迎接新课标新高考。

  这次督导教研是一场落实、务实、求实的研讨。高中英语组的全体老师感谢罗老师和雷老师在新课标新高考来临之际,进行这次关于“基于新课标新理念背景下的文本解读和教学设计”的专题讲座,给予大家实践的理论支持,让老师们获益匪浅。老师们表示,以后会不断学习,认真研读新课标,践行新理念,不负期望,在实践中不断前行!

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗