为加强班主任队伍建设，提升起始年级班主任工作能力与素质，8月23日至8月24日，棠外初2018级年级组于黄龙溪新生社会实践期间开展了暑期班主任系列培训。此次培训由年级组长毛泽民、杨伟老师组织，特邀初中部教师发展中心研培处主任孙晓晖老师和初中部学生发展中心政教处副主任许放箭、张利军老师进行指导。
在聆听中反思，在交流中提升——棠外初2018级暑期开展班主任系列培训
23日上午，张利军老师在会上以《做一个快乐的行者》为题和大家分享了自己多年班主任工作的心得。她谈到，当今我国乃至世界的教育现状都是严峻的，其中班主任工作更是艰难而琐碎。在这样的形势下，我们更要迎难而上，砥砺前行，在爱与被爱中收获幸福和喜悦。她强调，班主任除了做好自己的教学管理工作，还要经营好自己的生活。教师只有过好自己的人生，才能引导学生过好他们的人生。接着，她就班主任工作各环节应注意的问题，向大家进行了详细的介绍和分析。
在聆听中反思，在交流中提升——棠外初2018级暑期开展班主任系列培训
许放箭老师则结合政教处工作实例，以“如何与学生家长更好的交流”为主题，指出和家长交流需注意方式方法，要把家长当成合作者及共同教育者，尊重家长，信任家长。
思想在碰撞中产生智慧的火花。 23日下午，全体班主任齐聚一堂，开展了班主任工作经验交流会。王树理、钟世华、朱美玲、傅敏、唐瑜五位老师分别就班级文化和制度的建设、寝室管理、如何建立自己的威信、如何团结科任老师、如何和家长沟通等问题分享了自己的经验和智慧。在随后的自由问答环节，新班主任们踊跃提问，道出自己对于班主任工作的困惑，其余老师给予了他们热情的指导和建议。
新班级的建设是班主任面对的第一项挑战，也是一道难题。24日下午，孙晓晖老师为大家带来了新班级建设和修身班会课的专题讲座。“光有爱心不一定带得好一个班级，带好一个班级需要班级管理能力”。孙老师首先打破了老师们的固有思维，强调了班级管理能力的重要性。接着提出班主任只有做到让学生既“信任”又“畏惧”，才能让学生真正“听话”。孙老师谈到，教育世界中最根本的冲突来自于“自由”和 “控制”这一对矛盾。教师应该让学生感受到的是受到控制的自由，将自由推向前进的控制。
针对新班级建设的具体工作，孙老师向大家传授了开学前需要做的几件事即如何利用好家长微信群、开学第一天的准备、第一节修身班会课的准备、如何建立班规班训等。
本次班主任培训历时两天，既有理论高度，又有鲜活案例，对于帮助新班主任迅速成长，更好地完成班级管理工作具有实际的指导意义。
附：部分受培教师感悟
周琳老师：人生路上，总有那么几次是行进在黑暗中，幸好，班主任生涯的开端，有孙老师、许老师、张老师和有经验的老班主任们，在黑暗中为我伸出一双手，照亮一束光。那惶恐不安的心，在他们一点点的指引下，变得安心踏实。
班主任的工作千头万绪，学生处许老师和唐瑜老师的分享，让我知道与家长打交道的策略；政教处张老师的讲座，让我明白“爱，就用最温柔的方式去表达”，对于学生，我们要以心换心；王树理老师的分享，让我懂得班级文化建设中，“人无我有”的大原则，可以大大增强一个班的凝聚力。而研培处孙老师的分享，有将这些重中之重理出头绪，细化下来，比如第一堂修身班会课如何架构，比如第一次家长会从哪些方面入手，比如班训的大原则……几天学习下来，悬着心也逐渐开始下沉、落地。
俗话说“万事开头难”，有了这些实际有效的操作方法，班主任的“开头”似乎也变得轻巧起来。当然，在真正的带班过程中，肯定还会遇到各种各样的问题，会迷茫会恐慌，但请相信，不经历这破茧成蝶的痛，又怎能担得起振翅高飞的美！
李瑞婷老师：“做一个快乐的行者”，这是今天培训后记忆最深的一句话。既然选择了教师这个行业，进入了棠外这个大家庭，我就要决心做一个快乐的行者，快乐的教育者。在平时教学过程中，一定竭尽所能，做到出色、出众，做一名有魅力的教师。作为刚踏上教师岗位的新教师，我会将满腔热情投入到工作中，同时，也会不断地向前辈们取经，使自己尽快地定位教学风格，适应教学环境。
樊敏老师：今天的培训让迷惘的我找到了方向，不仅了解了班主任工作的现状，知晓了青少年的特点，也明白了教师这个职业是多么的光荣神圣与任重道远。张老师告诉我们，爱是教育永恒的主旋律，对于学生，我们要不吝啬，给予他们尊重的、理解的、宽容的、信任的、自律的爱，用我们的爱去感化他们，触动他们的心灵。在教学过程中 ，张老师建议我们优先选择用人格魅力去感染他们，因为这是良策，是上策，会无形中树立我们的威信，其次，选择用才华力量去征服他们，最后才选择最笨的方法，那就是以权威身份来压服他们。
郑雅丹老师：作为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。今天给了我们一缕阳光。不仅丰富了我的教育理论知识,而且让我知道了班主任工作到底应该如何做并且做好。尤其是班主任沙龙上面各位班主任谈到自己的心得体会以及一些方法让我收获颇多。只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师。陶行知说“真正的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来,才能达到心灵的深处”。良好的师德是教师对社会的要求,良好的师德是教师素质的重要组成部分,良好的师德还会产生职业幸福感。作为新教师,要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习,学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。
（审/宣招处）
