2020年6月12日，为进一步深化“3+1”教改，践行“教学评一致性”，高中部教师发展中心组织学部全体教师在第二学术报告厅参加课例展示暨教改研讨活动，会议由高中部教师发展中心主任周永孝主持。

花开有期 学未止步——高中课例展示暨教改研讨活动

　　首先，棠外高中“王济名师工作坊”学员刘家旭老师进行课例展示，内容主题为《气温的影响因素》。樱花飘落，纷纷扬扬，世间这美好的景象从刘家旭老师的课堂中娓娓道来，以植物花期为小切口，从樱花花期时间差异来讲解影响气温的地理要素，最终再回到我国绚烂油菜花，拓展迁移我国油菜花花期与追蜂人，为祖国大好河山与壮美风景作伏笔，力求培养学生的地理学科素养与家国情怀。

花开有期 学未止步——高中课例展示暨教改研讨活动

花开有期 学未止步——高中课例展示暨教改研讨活动

　　工作坊导师王济老师对课堂教学活动进行点评，此次教学是在解读学科课程标准和教材、研究学情与学生需求的基础上，开展基于课程标准的教学设计，是构建“教学评一致性”三位一体的课堂，充分体现高考试题中对小切口案例的纵深研究要求，贯彻落实了棠外“3+1”课堂教学要求，学生实现真正的深度学习。同时课堂画面与意境极富美感，渗透了学科之美，提高学生审美意境和欣赏认知的水平，也正切合了棠外“六会一长”育人目标的“会审美”。最后，传递给学生深厚的民族自豪感以及对祖国深沉的爱，使得课堂达到高潮，实现高中地理教学中德育为先、能力为重、家国情怀、落实学科核心素养要求。

花开有期 学未止步——高中课例展示暨教改研讨活动

　　高中校长杜宗平全程参与本次活动，他对本次活动进行点评与总结：王济名师工作室的此次课例展示是一个好的开端，希望老师们不忘初心，开展精细化教学，继续提高教育教学效益；期待各个学科在深化“3+1”教改、践行“教学评一致性”过程中大放异彩，带来更多惊喜！

　　（审/宣招处）