2021年6月18日下午，棠外小初衔接修身班会课研讨活动在第三学术报告厅顺利开展。初2018级后备班主任周菡老师为大家呈现了一堂精彩的修身班会示范课。初中研培处主任孙晓晖老师主持此次活动，附小全体班主任、初三年级全体班主任、初一初二部分班主任、初中部后备班主任以及修身班会督导团队成员全程参与了活动。

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

　　修身班会课上，主持人落落大方，用丰富且简练的语言把控全场；常规总结环节，小担当们通过细致观察总结日常表现，做到先表扬后提醒，发言条理清晰；自由发言环节，同学们有的表扬他人，有的相互提醒，更难能可贵的是，在众多老师听课的情况下还有同学敢于自我提醒。小小少年们的精彩表现，赢得了全体老师的阵阵掌声和纷纷赞扬。

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

　　周菡老师用“佩服”“喜悦”两个关键词概括并准确抓点点评了同学们的发言，然后由“近期察觉一些同学的困惑”顺势过渡到了故事讲述环节。周老师选取了“52岁的业余选手王石和42岁的专业选手张洪攀登珠峰”的故事，故事中技术和年龄都不占优势的王石反而登顶。周老师通过设问启发思考，采用来自学生身边的图片、视频勾联学生实际，引领即将进入中学的同学们体会：王石的成功秘诀在于“一次只做一件事”，提高效率还需抵抗干扰。周菡老师的故事讲述语言流畅、逻辑清晰、层层推进，达到了“动心导行”的目的。

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

　　本次活动的评课交流环节仍然采用了“学员评课，导师‘拷问’”的方式，仍然有许多颇有研究价值的点。评课交流环节结束后，棠外附小李小琴老师作了《担当法实施在班级管理中的效用》讲座，具有很强的借鉴意义，让参会老师受益无穷；初中苏冬冬老师作了《班级担当的设置》讲座，分享了“担当的梳理”“初步设置”和“根据实际调整”等等“干货”。活动最后，研培处主任孙晓晖老师的精彩点评更是为在场所有老师点津解惑，指明了方向。研讨活动在浓浓的学术氛围中圆满落下帷幕，相信参会老师们对修身班会的深化实施也有了更清晰、更深入的思考。

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

棠外初中后备班主任周菡为小初衔接上修身班会示范课

　　本次活动由初中研培处、初中德育处和附小研培处联合举办，有两大亮点值得关注。一是，经过连续几年实践，棠外找到了小初德育衔接的有效举措。包括将新一届初一班主任培训前移，邀请现初三班主任或后备班主任献课，邀请附小班主任和初中班主任共同分享等等；二是，本次活动是初中加强后备班主任培训的体现。近几年来，初中花大力气挖掘、培养后备班主任，并且鼓励后备班主任勇挑重担，初中各年级都不断涌现出了一些班级管理、班会教育的“新星”。

　　（审/宣招处）