棠外初中历史组举办课标教材学情解读与原创题命制校内初赛

　　为了落实“双减”精神，促进全体初中历史教师深入解读课标、教材、学情，更好的应对成都市双流区第五届初中课标教材学情解读与原创题命制比赛，进一步提升教学质量，2月25日，棠外初中历史组全体成员在初中录播室进行了棠外课标教材学情解读与原创题命制校内初赛。

棠外初中历史组举办课标教材学情解读与原创题命制校内初赛

棠外初中历史组举办课标教材学情解读与原创题命制校内初赛

　　参赛老师以年级为单位，分别展示了组员的原创题并作解读，其他组老师则提出修改意见。集思广益，为的是打磨出更好的原创题。

　　王晓林老师代表初三年级，针对学科核心素养在命题中的渗透进行解读，她结合如今的高考评价体系，得出核心素养在命题中的重要性；而要命好题必须要坚持正确导向，既要依据课程标准，把握命题深度，也要分析学生情况，把握好命题难易程度。

棠外初中历史组举办课标教材学情解读与原创题命制校内初赛

棠外初中历史组举办课标教材学情解读与原创题命制校内初赛

　　田雯和龙世彬老师代表初二年级，分别讲解了自己原创题的命题依据。田雯老师通过国家政策和历年成都中考题来讲解，就设计意图、创新点和素材来源来分析试题意图，最后展示了原创题的难度和区分度。她还补充了以成都历史作为考查点的题，还有此类题的立意和知识考查点、学情，并且讲解了自己命题的修改过程。

棠外初中历史组举办课标教材学情解读与原创题命制校内初赛

棠外初中历史组举办课标教材学情解读与原创题命制校内初赛

　　初一年级老师通过三个角度分别进行分析。姚遥老师通过列举国家的各项方针政策，结合“两个维护”“四个自信”“四个意识”，展示了中学历史教学大纲和义务教育历史课程大纲历年来的变化，阐述了如今的课标具有简化、时序、实用、新知的特点。袁诗旖老师则解读2021年成都中考题第26题第一题的出题资料来源，问题回答，并列举一道模仿题，讲解了题的区分度和难度以及学生会出现问题的原因。李小园老师展示了初一年级的原创题，并且对该题考查的知识点和立意进行具体分析，最后进行总结，指出在整个命题中要非常注重文件的研究，也要结合在教学过程中学生会出现的问题来进行命制。

　　比赛最后，教研组长张永惠老师进行总结，她建议各位老师要更加注重细节，打磨命题。最后备课组长李小园老师分配接下来的任务，并鼓励老师们能够集思广益，共同进步，勇创佳绩。

　　（审/宣招处）