探寻传统节日 根植中华文化——记棠外附小三年级语文综合实践活动

文/黄艳 图/三年级语文组时间:2022年4月26日 浏览数: 打印

  传统节日是中国传统文化的重要组成部分,加强对传统节日文化内涵的学习,不但可以更好地传承和发扬中国传统文化、提升民族自豪感,还能增强学生对于中国传统文化的认同感。

探寻传统节日  根植中华文化——记棠外附小三年级语文综合实践活动
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  “双减”政策实施以来,我校贯彻落实文件精神,将作业设计纳入教研,改变原有的作业观,积极探索创新作业模式,努力做到“减负”不“减质”。四月,三年级语文教研组以部编版语文教材为依托,结合三年级下册第三单元学习内容,在各班开展为期半个月的综合性学习实践活动。

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  首先,在学习第三单元课文内容时,教师们逐步渗透更多有关中华传统文化的相关知识,激发学生学习兴趣。为了将传统节日文化融入语文教学,既能更好地汲取传统节日的文化精髓,又能让青少年领略中华传统文化的魅力,三年级语文组教师带领同学们开展学古诗、查资料、绘思维导图、做手抄报、了解节日故事、做美食、做手工等活动,让学生畅游传统节日,品味中华文化经典。学生采用自主、合作探究的学习方式交流传统节日文化,或精心勾勒、或认真设计、或真情讲述、或动手实践,创意满怀,带给我们惊喜连连。

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  在准备阶段,各个团队的成员通过询问老师、长辈,上网查找资料、翻阅书籍、采访路人等方式,储备了中国传统节日的习俗、礼仪、美食、歌曲、诗词等各个方面的知识。并且不断地提炼、简化,形成通俗易懂的“知识点”。

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  为了让传统节日铭记心间,孩子们纷纷拿起手中的笔,从节日的历史由来、神话传说到节日的特色习俗;从风格不一的特色建筑到垂涎欲滴的特色食物,无论从古至今,还是天南海北,用一张张手抄报,剪贴报,绘画作品,思维导图,展示给我们,让我们看到他们心中最喜欢的节日,真正是百花齐放!

  孩子们还通过制作ppt,拍摄视频短片,制作美食,给家人和同学介绍了自己了解的节日,对传统节日了解得更为深刻,也更加入迷了。

  最后,孩子们把这些实践成果粘贴在教室展板上供大家参观交流。

探寻传统节日  根植中华文化——记棠外附小三年级语文综合实践活动
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  “随风潜入夜,润物细无声。”这次综合性学习活动,在三年级组语文教师的积极引导下,同学们不仅增进了对中华优秀传统文化的了解,也感受到中华传统文化的魅力。虽然关于我国传统节日的综合性学习活动已经结束了,但三年级同学们探索和学习传统节日的步伐不会停止。知是行之始,行是知之成。在未来的成长中,孩子们定能融文化于骨血,寓哲理于生活,做中华好少年!

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗