课堂开到珠峰上 强国使命有担当——四川省科技活动周云端直连珠峰站暨棠外修身大讲堂第34期特别活动报道

文/崔瑛 图/顾运梅时间:2022年7月17日 浏览数: 打印

  “巅峰使命2022”珠峰科考13名科考登山队员于2022年5月4日中午全部登顶,并首次利用高精度雷达,测量峰顶冰雪厚度,在青藏高原科学考察研究历史上具有划时代意义。为构建高品质暑期课程,接驳第二次青藏科考科研体系,增进学生科学素养,拓展学生视野,增强青少年对祖国壮丽河山的热爱之情,我校于2022年7月13日举行了2022年四川省科技活动周云端直连珠峰站暨棠外修身大讲堂第34期特别活动——青藏科考,巅峰使命,将棠外讲堂连线直达珠峰。

棠外工会主席、校团委书记张莉致欢迎辞
棠外工会主席、校团委书记张莉致欢迎辞

  此次创新讲堂由高原大气与环境四川省重点实验室、中国科学院珠穆朗玛峰大气与环境综合观测研究站、成都信息工程大学大气科学学院、成都棠湖外国语学校联合主办。

  本期讲堂特邀中国科学院珠穆朗玛峰大气与环境综合观测研究站站长马伟强教授、中国科学院珠穆朗玛峰大气与环境综合观测研究站观测主管席振华博士、高原大气与环境四川省重点实验室主任文军教授,高原大气与环境四川省重点实验室研究员杨显玉副教授等该领域国际国内著名专家。我校工会主席、校团委书记张莉致欢迎辞,高2022级团总支书记刘家旭老师主持活动。高2022级、初中、小学部分师生代表参加。

高原大气与环境四川省重点实验室研究员杨显玉副教授
高原大气与环境四川省重点实验室研究员杨显玉副教授

学生认真记录
学生认真记录

  青藏高原是世界屋脊、亚洲水塔,被称为地球第三极,它的气候环境变化对世界其他地区会产生巨大影响。我国今年4月开启的“巅峰使命2022——珠峰极高海拔地区综合科学考察研究”具有重要意义。作为第二次青藏科考的重要内容,此次珠峰科考于2022年4月28日全面启动,共有5个科考分队16支科考小组270多名科考队员参加,这是2017年第二次青藏科考以来学科覆盖面最广、参加科考队员最多、采用的仪器设备最先进的综合性科考。科考人员聚焦珠峰地区的环境变化,从大气、水、生态、地表过程等方面进行了全方位的考察,目前该科考活动已取得7个方面的研究成果。这些研究成果受到了全国人民的极大关注。

现场连线中国科学院珠穆朗玛峰大气与环境综合观测研究站站长马伟强教授
现场连线中国科学院珠穆朗玛峰大气与环境综合观测研究站站长马伟强教授

  此次活动采用现场讲座和视频连线的方式进行。在活动现场,杨显玉副教授通过视频和讲解,为同学们生动介绍了“巅峰使命”青藏科考背景及背后的故事,同学们深受感动。

  接着,会场现场视频连线席振华博士,席博士在珠峰科考站详细地给同学们介绍了珠峰站概况、基础设施建设等基本情况,详细介绍了珠峰站包括大气环境、南亚污染物向青藏高原传输、大气层边界、地—气相互作用、生态效应、冰川水文等现有工作及主要成果,珠峰站内主要测量仪器及作用等。同学们通过视频不仅看到了珠峰的种种情况,也了解了珠峰科考的相关情况。

现场学生提问
现场学生提问

现场学生提问
现场学生提问

现场学生提问
现场学生提问

  活动最后是专家与同学们的连线环节。同学们纷纷就心中的疑问向专家们请教,现场气氛达到高潮,更有同学当场表示,希望今后能够从事科考人员这样的工作,去深入进行气象研究,奉献自己的力量。

高原大气与环境四川省重点实验室主任文军教授
高原大气与环境四川省重点实验室主任文军教授

  “马教授,近日多地都气温高达38、39度,有的地方甚至达到了40度,这样的气温变化在高原上是否也有一些具体表现?”

  “像您这样的科研人员是否是常年呆在珠峰?不能和家人团聚,您是否会感到孤独呢?”

  “请问高原上温度的升高对于平原地带会有什么样的影响?”

  “如果我今后也想参与到这样的工作之中,请问我可以选择什么方向呢?”

  ……

现场学生提问
现场学生提问

学生认真记录
学生认真记录

  两位专家认真又耐心地回答了同学们的各种问题,马伟强教授视频连线,回答了同学们关于大气科学、青藏高原科考等现场提问。文军教授现场给在座学生寄语并回答了学生关于学习与科研方法、大气科学知识等疑问。

学生与文军教授合影
学生与文军教授合影

现场学生、教师与嘉宾合影留恋
现场学生、教师与嘉宾合影留恋

  榜样的力量是无穷的,同学们都感觉自己受益匪浅,在科考人员身上学到了很多,大家既感慨于科研工作者不惧艰辛的工作,赞叹他们雄厚科研实力和丰硕的研究成果,更敬佩他们克服重重困难不懈奋斗的科研态度,纷纷表示要向科研者们学习。活动最后同学们高声呼喊:青藏科考,巅峰使命;百年征程,强国有我。活动在一片热烈的掌声中落下帷幕。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗