立足新课程 聚焦新教材 砥砺新征程——棠外高中英语教师李秀芳受邀为内蒙古自治区进行外研版《英语》（新标准）高中修订版教材培训会作讲座

　　2022年 7月24至26日，内蒙古自治区包头市和鄂尔多斯市进行了外研版《英语》（新标准）高中修订版教材培训会议，我校高中部课程处副主任、高中英语教研组长、“芬芳”外语名师工作坊导师李秀芳、工作坊成员李倩垚和晁秀容老师受邀参加此次培训活动。李秀芳老师就教材使用经验分享作了主题讲座，李倩垚和晁秀容老师进行了线上课例分享。

立足新课程 聚焦新教材 砥砺新征程——棠外高中英语教师李秀芳受邀为内蒙古自治区进行外研版《英语》（新标准）高中修订版教材培训会作讲座

　　棠外中学高级教师、《英语》（新标准）高中（修订版）教材培训专家李秀芳以“基于主题意义探究，如何依据不同学情实施单元整体教学”为题进行培训，她以必修教材一个单元的示范课为例（视频播放），做了单元课例分析。

李秀芳老师为内蒙古自治区包头市老师进行《英语》（新标准）高中修订版教材培训

李秀芳老师为内蒙古自治区鄂尔多斯市老师进行《英语》（新标准）高中修订版教材培训

李秀芳老师为内蒙古自治区鄂尔多斯市老师进行《英语》（新标准）高中修订版教材培训

　　李秀芳老师从必修教材课例评析角度进行指导，建议外研社新教材的使用应基于主题意义探究，依据不同的学情，实施单元整体教学。李秀芳老师特别强调要完成新课标要求的深度学习，需要落实语言学习，发展逻辑思维。设计活动应把语篇信息关联起来，用语篇信息结构图引导学生梳理，并指导实践活动。

李倩垚老师基于主题意义探究，科学设计问题链在阅读教学中实现语言学习和思维能力的融合发展说课

　　李倩垚老师以“基于主题意义探究，科学设计问题链，在阅读教学中实现语言学习和思维能力的融合发展”为题，就必修一Unit1 Starting out 和Understanding ideas 部分进行说课展示。李老师从教材解读与教学设计两方面进行展示。李老师的整个教学环节，以语篇为依托，紧扣主题意义、落实语言学习，引导学生对语篇进行深入分析，树立应对高中生活的信心，用积极的心态迎接高中生活。读前通过预测，激发学生的兴趣；读中通过问题链的设置，引导学生阅读文本，获取梳理细节信息，学习语言表达；读后通过分享思维导图、表演等形式内化语言，实现所学知识的迁移创新。整个教学流程突出了学生的主体地位，教学过程层次分明，促进了学生思维品质的发展，课堂评价活动也贯穿在每个教学环节中，形式多样，体现了教学评一致性。

晁秀容老师基于主题意义引领下的高中英语读写结合教学说课

　　晁秀容老师以“主题意义引领下的高中英语读写结合教学”为题，就必修一Unit1 A New Start--writing部分进行说课展示。晁老师从教材解读与教学设计两方面进行展示。晁老师的整个教学引导学生在探索主题意义的过程中，落实语言学习，引导学生分析日记的结构特点和语言特征，鼓励学生结合自身实际谈论并写一篇关于自己进入高中第一周的学习生活的日记。在引导学生语言学习的同时，晁老师关注学生思维品质的培养，注重培养学生逻辑思维和创新思维。教学评价方式多样化，有学生自评、同伴互评和师生互评，体现了教学评一致性。

培训活动受到内蒙古包头市和鄂尔多斯市的老师们一致好评

　　此次内蒙古自治区包头市和鄂尔多斯市外研版《英语》（新标准）高中修订版教材培训受到广大教师的一致好评，老师们感叹此次培训活动受益匪浅，会议后老师们的交流探讨热烈且深入，为新教材的使用和研究提供了很多宝贵的意见，一线教师和李老师面对面交流，与会老师纷纷表示干货满满，收获良多。

　　内蒙古和鄂尔多斯的老师们真诚地表达了对三位老师的感谢并极力赞扬我校“芬芳”外语名师工作室成员共进、共荣的团结精神！

　　（审/宣招处）