棠外周晓芬老师助力省内外新课程新教材培训工作

　　高中部外语处副主任，“芬芳”名师工作坊导师周晓芬老师，受外研社邀请，以培训专家身份先后于7月10日和8月7-9日参加四川省乐山市新教材培训和贵州省安顺市和黔西南州两个市（州）的教材培训，助力四川省和贵州省高中英语学科新课程新教材的实施。

周晓芬老师邀请函-乐山

周晓芬老师邀请函-贵州

　　7月10日，在乐山市400余人参与的培训会场，周晓芬老师作了“基于单元整体研读的高中英语新教材教学设计与实践建议”的专题讲座。周晓芬老师从新课标的重要理念出发，分析新教材单元内容特点，解读单元重要板块，绘制单元主题意义概念图和语言大概念图，用指向核心素养的教学目标、教学评价任务，引领课堂教学活动的设计与实施。她用非常真实的课堂教学案例与老师们一起探讨英语教学如何落实语言能力、思维品质、文化意识与学习能力等的培养，如何以生为本实现学科育人的目标。

周晓芬老师培训现场图

　　8月7-10日贵州省安顺市和黔西南州两个市（州）高二英语教师的教材培训中，周晓芬老师作做了题为“‘三新’背景下，高中英语选择性必修教学案例评析”的分享。

　　周晓芬老师从课改的要求与挑战、单元整体分析与整体设计和落实单元目标的课时教学案例评析三个层面进行了分享。她以《英语》（新标准）高中修订版教材选择性必修第一册第1单元Laugh out loud为例，进行了说课分享。在课例分享中，她详细地解读了单元各部分不同的功能，从而根据学情进行教学目标和评价任务的设定，最后设计具有层次性、关联性和实践性的活动，有利于学科知识的结构化、功能化和素养化，最后促成学科核心素养的形成。

培训证书一

培训证书二

培训证书三

　　作为一名经验丰富的学科教研主管，她建议教师要在教学中不断总结和提炼发展学生英语学科核心素养的有效途径、方法和策略；她提倡学校要像棠外一样搭建学习共同体，教师要共同探讨和解决教学中遇到的问题，形成教师之间相互支持、相互学习和共同进步的专业发展机制；同时，她认为教师要以开放进取的心态投入工作，努力使自己成为具备反思意识和创新能力的合格英语教师。

　　会后，很多学员与老师们充分互动，表达了求学意愿，并鼓励自我不断探索研究。

　　附：学员反馈

　　安顺市西秀区高级中学 黄金凤

　　专家们对选择性必修教材的使用带来了宝贵建议，为今后的教学指明了方向。我明白了每一本教材的使用不是单一的为教而教，从必修到选择性必修要有体系性、延续性和整合性，通过梳理、总结从而达到接续效果。专家带领大家深度解读了新课标，结合教学实际对标对本，激发我们更加深入思考新教材的单元内部结构、单元内容整合的关联性和课时安排等方面的问题，在教学中要学会整合教材，根据学生学情作出适当的教学安排。让我印象尤为深刻的是“主题为引领、思维为主线的课时安排表”，让我在今后的教学和教研工作中有了更多的思考，认真贯彻以主题为引领，以语篇为依托，以活动为途径的整合性教学方式。

　　黔西南州兴义一中 付兆兰

　　此次培训帮助我解答了使用外研版新教材以来的困惑，让我受益匪浅。第一，面对“三新”带来的机遇与挑战，教师必须加强学习；第二、深度研读教材，为教学设计奠定基础；第三，在研究教材教学活动的基础上，结合学生学情，对教材教学活动进行细化；第四，在进行选择性必修教材教学前，要明确必修和选择性必修之间的关系和异同。通过此次培训，我对《英语》（新标准）高中修订版教材的教学实施有了更多的了解。正如专家所说：“教师要天天学习，学生才能天天向上。”......

　　棠外高中英语团队坚持“以课题为引领、以课程为核心、以课堂为阵地”的原则践行棠外高中英语建设。周晓芬老师参与的新教材培训活动，是棠外高中英语共同体几年来对新课标、新课程、新课堂研究的的又一次展示和检验。

　　（审/宣招处）