棠外崔瑛、熊红老师受邀在双流区高三语文讲评课专题研讨会上作深入交流

文、图/陈熙时间:2023年3月13日 浏览数: 打印

  2023年3月7日上午,双流区高三语文讲评课专题研讨会在双流中学举行,我校高中语文老师崔瑛、熊红获邀在此次活动作专题讲座和发言。此次活动由双流区教科院司新华老师主持,全区高三语文老师参加。

棠外崔瑛老师受邀在双流区高三语文讲评课专题研讨会上作深入交流
棠外崔瑛老师受邀在双流区高三语文讲评课专题研讨会上作深入交流

  研讨会上,我校高中语文教师崔瑛作了题为《以研推教,以讲促学——以学生为主体的讲评课》的讲座,崔老师着重分享了我校讲评课的探索历程和教学规程。她谈到,在高中校长杜宗平的领导下,为了深化学校“3+1”教改,践行“教学评一致性”,建设“棠外高中好课堂”以及通过“基于实证的‘教学评一致性’课堂教学观察实践研究”的课题,聚焦研究了三种课型——新授课、复习课和讲评课,并初步形成相关的教学规程和评课量表,目前已经从1.0版本升级到了2.0版本。崔老师为大家充分梳理了棠外高中讲评课的实施路径,总结提炼了自检互评的“三三三原则”,在座老师深受启发。司老师高度肯定了崔瑛老师的教学实践和教学成果。

棠外熊红老师受邀在双流区高三语文讲评课专题研讨会上作深入交流
棠外熊红老师受邀在双流区高三语文讲评课专题研讨会上作深入交流

  在集体观摩了两堂讲评示范课后,我校高中语文老师熊红作精彩点评并就高三后期复习提出了独到见解。熊老师认为,讲评课教学应该从问题到方法,从方法到实践,课堂要动静结合,静在表面,动在思维。在高三后期的讲评课中,还应强化老师和学生两个主体的有效互动。教师在方法的指导上应该有标准、有提升,学生的主体地位需要更加突出,增强生生互动等。

  两位老师的分享突显了我校以学生为主体的课堂理念,同时也是高中语文教研组齐心协力助力高三的一次深入实践,更是对棠外高中语文好课堂样貌的一次展示。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗