双流区教科院杨晓利老师到我园指导教科研工作

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，我园一直在课程游戏化的路上探索和前进。为了更好地推进课程游戏化进程，进一步提升教师观察和解读幼儿在建构游戏中的表现的能力。棠湖仁智幼儿园于2023年4月18日邀请双流区教育科学研究院学前研究室教研员杨晓利老师到园进行建构游戏看评指导。

双流区教科院杨晓利老师到我园指导教科研工作

双流区教科院杨晓利老师到我园指导教科研工作

双流区教科院杨晓利老师到我园指导教科研工作

双流区教科院杨晓利老师到我园指导教科研工作

　　杨老师在我园业务园长杨芸萍、教科室主任王红梅以及游戏教研组老师的陪同下，看评了幼儿主题建构游戏——“万里长城”，就幼儿在游戏中的表现和教师的指导展开了交流。杨老师说，在建构游戏中教师的问题导入起着关键的作用，要善于找出游戏的持续点，并及时提出问题、解决问题。在建构中体现游戏的社会性、艺术性和幼儿的建构技能，多领域整合。同时，杨老师还建议，教师在建构游戏中要善于发现和记录，不断更新游戏观和组织游戏活动的意识，多倾听和反思等。

双流区教科院杨晓利老师到我园指导教科研工作

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　　根据双流区教科院安排，我园将于4月27日承担双流区2022～2023学前教研联组（游戏组）活动。此次邀请杨老师入园看评指导，既是游戏教研组理论与实践相结合的一次学习，也是为了将更好的教学成果展现给全区同行的一次“大练兵”，让老师们对幼儿园建构游戏有更深刻更全面的认识。我们将继续探索和尝试，优化教研方案，将真实、全面的建构游戏展现给同行，让孩子成为课程的主人、游戏的主人，幸福童年的主人。

　　（审/宣招处）