“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

　　为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，帮助教师深刻地理解幼儿游戏教学的重要性，并且在实践活动中提升自身的专业能力。4月27日，成都市双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动在的棠湖仁智幼儿园举行。

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

　　本次教研围绕“大班主题构建游戏中同伴互动行为的观察策略”进行。我园尤丹老师做了同主题分享，深入浅出地向参培教师阐述游戏观察的重要性以及在建构游戏中教师有效观察的策略。郭虹怡老师做《棠宝公园建成记》案例分享，带老师们进入棠宝建构小世界，沉浸式的感受“棠宝公园”从无到有，从小到大的探索过程。

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

　　以“大班主题构建游戏”为主题的现场观摩活动中，棠宝们分工明确、积极互动，向参培老师全方位、立体地展示了我园幼儿在建构游戏中的互动行为表现。参培老师利用事宜的游戏观察方法、多形式的观察工具对游戏中幼儿的互动行为进行观察、分析，并展开交流讨论，其中的观察记录分享环节更是将整个活动推向了高潮。

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

　　最后，双流区教育科学研究院学前研究室教研员杨晓利老师对本次教研活动进行点评。杨老师说，很欣喜地看到游戏组的教研活动每一次都有变化、有提升。棠湖仁智幼儿园设计的参与式教研活动，鼓励式的研讨和多形式的互动，丰富了教研的趣味性，参培教师的能力在一次次的互动和碰撞中得到提升。

“建”有互动 “构”有深度——棠湖仁智幼儿园承办双流区学前教育教研联组（游戏组）2022-2023学年第四次活动

　　以研代培，提升教师专业技能；以研促教，助力学前教育质量提升。此次主题建构游戏活动，不仅展示了我园幼儿较高的综合素质，也将我园教师在建构游戏中的组织策略、观察策略展现给大家，真正做到“‘建’有互动 ‘构’有深度”，为未来更高质量的游戏活动组织实施奠定了坚实的基础。

　　（审/宣招处）