成都市秋季菜单培训暨双流区高一数学教研活动在棠外举行

　　为提升教师对新教材单元的解读能力和针对具体学情开展教学的实施能力，帮助教师打造优质课堂，9月27日，成都市秋季菜单培训暨双流区高一数学教研活动在我校举行。本次活动以“从‘教材’到‘学材’的课堂教学实践初探”为主题，是新课程、新教材实施系列培训活动，双流教科院高中数学教研员邓天老师担任主持。

棠外马龙老师

　　我校马龙老师带来题为《函数的概念》的课例展示。他从本次教研活动的主题出发，结合我校“3+1”教学策略构建课堂，体现了以学生为中心的教学理念，将“教材”重整为符合学生学情的“学材”，整堂课学生积极思考、主动参与，通过课堂学习量表实施学习评价任务并总结学习情况。

　　课后，双流中学耿晓琦老师作课例点评。他肯定了马老师对教材的合理使用、有效改编和科学补充，认为本堂课的学生课时评价量表具有指导意义，这不仅是了解学生学习动向的有效途径，更是教师构建“学材”的重要依据。

　　接着，棠湖中学杜松奎老师带来了《教为主导，取材有道；学为中心，塑材有方--从“教材”到“学材”课堂教学实践初探》的专题分享。杜老师指出构建“学材”的维度和意义；说明从“教材”到“学材”的实施路径和教学设计策略；讲解了新教材从“教材”到“学材”转变的体现和“学材”开发的实践情况。

区教研员邓天老师

　　最后，区教研员邓天老师结合本次活动中的课例和专题讲座做总结发言，提出教学建议，并对后续教研工作做出安排与指示。

　　本次教研活动中的课例展示是棠外高中数学教研组、“黄建全·王继超数学名师工作坊”充分运用我校“3+1”教学策略进行好课堂建设的初探。通过从教材到学材，从教辅到学辅的转变，开发切合实际的学习资源，展现了我校数学教师在教学上不断探索的精神和努力建设“棠外高中好课堂”的追求。

　　（审/宣招处）