棠外李小青老师斩获2025年成都市高中生物学高质量课堂展评一等奖

　　近日，2025年成都市高中生物学高质量课堂建设教学展评活动圆满落幕。我校高中生物教师李小青凭借《生态系统的物质循环》一课，以匠心独运的教学设计、生动鲜活的课堂呈现与深厚扎实的教学功底，从众多参赛选手中脱颖而出，成功斩获成都市一等奖！这也是该课例继拿下双流区一等奖后，斩获的又一市级重磅荣誉，成为我校高中生物“好课堂”建设理念的生动注脚。

棠外李小青老师斩获2025年成都市高中生物学高质量课堂展评一等奖

　　一堂优质课的诞生，离不开对教学本质的深刻洞察与对现实需求的敏锐捕捉。李小青老师在筹备过程中，始终秉持 “以学生为中心，让学习真实发生” 的教学理念，大胆突破教材与课堂的边界。她创造性地将“成都公园城市建设”这一重大发展战略与“碳达峰、碳中和”国家战略深度融合，构建了贯穿课堂始终的真实情境主线，让抽象的生物学知识有了鲜活的现实依托。

棠外李小青老师斩获2025年成都市高中生物学高质量课堂展评一等奖

　　为了让课堂更具深度与广度，李老师主动打破学科壁垒，巧妙融入语文的文本解读、政治的价值引领等跨学科元素，引导学生树立“人与自然和谐共生”的生态观。课前，她精心设计调研任务，让学生围绕“绿色交通”“城市绿化”等本地化案例开展调研；课上，她鼓励学生以小组为单位分享调研成果，将抽象的“物质循环”概念转化为可感知、可参与的现实议题，深刻体现了《课程标准》所倡导的“在现实生活的背景中学习生物学”的理念，实现了知识学习、能力提升与社会责任感培养的有机统一，为核心素养落地提供了坚实而生动的载体。

棠外李小青老师斩获2025年成都市高中生物学高质量课堂展评一等奖

　　这份亮眼成绩的背后，是个人的深耕不辍，更是团队的同心协力。本节课的设计凝聚了我校高中生物教研组全体教师的集体智慧。从情境创设、活动设计到评价反馈，团队共同研讨、反复打磨。李老师更是虚心吸纳团队意见，利用课余时间反复磨课、修改方案，力求每一个环节都精益求精、每一个提问都精准有效。

　　此次获奖，不仅是对李小青老师多年来深耕教学、勇于创新的充分肯定，更是我校生物教研组团结协作、潜心教研、聚力育人的集中体现。一直以来，我校高中生物组积极推动生物“好课堂”建设，未来，生物组将以此次获奖为契机，继续追求教学艺术的精进与教育情怀的升华，为培养更多具有科学素养与社会担当的时代新人贡献力量！

　　（初审/李萍萍 复审/何璋 终审/殷梦旭）