小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

　　2022年3月，棠湖仁智幼儿园（原棠外实验幼儿园）被遴选为双流区首批幼小衔接试点园（校），与棠外附小的双向衔接得到“官方认可”。高效一致的核心管理以及幼小学部之间的紧密联系，让我园在推进幼小科学衔接攻坚行动实施中有着得天独厚的条件优势。校园参观、半日体验、幼小结对等活动，为幼儿搭建起顺利过渡的的阶梯。2026年1月6日、7日，棠外附小一年级的语数外老师走进幼儿园，为大班幼儿园带来属于他们的小学课堂“初体验”。

小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

　　在数学课《时钟国王历险记》里，老师引导小朋友们用手臂模拟时针和分针，在生动的游戏体验中认识整点。语文课上，小朋友们迫不及待地向老师展示本期识字游戏中的成果，在小学老师的引导下把《找尾巴》读得抑扬顿挫，十分生动。而英语老师则用夸张的肢体语言把小朋友们带进绘本故事《I am hungry》里，小朋友们也跟着一起变身成小熊、小羊等动物一起阅读绘本、演绎绘本故事。

小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

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小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

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小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

　　孩子们在课堂上认真听讲、积极回答问题，自然又自信的状态得到了小学老师的高度肯定。七位授课老师均表示，棠湖仁智幼儿园大班的小朋友已经具备一名一年级小学生的基本素质。在接下来的交流座谈中，小学老师们也根据目前一年级新生的一些共性问题，如强化教学中的规则意识、持续培养孩子们的学习习惯和自理能力等，为我们下一步幼小衔接工作提供了思路。

小学教师幼儿园授课记：一场关于成长的双向奔赴

　　幼小衔接并非一日之功，从孩子进园那一刻起，幼小衔接工作就已经开始。生活习惯的培养、规则意识的建立、身体素质的锻炼、任务意识的强化、学习品质的养成……都是幼小衔接。未来，我们将继续通过家长课堂、校园参观、半日体验、幼小结对等形式，把幼小衔接工作做得更细、更实、更有温度，让每一个孩子都能带着自信、好奇和期待，顺利迈向人生的下一个阶段。

　　（初审/高新禹 复审/曾露 终审/殷梦旭）