棠外高中语文教研组联合语文名师工作坊举行教师专业发展研修活动

　　为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，提升教师职业素养与教学创新能力，2026年5月22日，我校高中语文教研组联合语文名师工作坊举行了以“教师命题规范”与“AI赋能教学”为主题的双环节研修活动。全体高中语文教师参与了本次活动。

　　强基固本，践行教师规范

　　活动伊始，围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》等内容，教研组组织教师深入学习教师职业行为规范与课堂教学基本要求，并进一步明确高中语文命题规范。活动通过案例分析、制度解读与集体承诺等方式，进一步强化教师的职业责任感与底线意识，明确“立德树人”的根本任务。与会教师一致表示，将严格自律、以身作则，做学生健康成长的引路人。

　　随后，教研组长、语文工作坊导师崔瑛传达了双流区教科院对学校日常工作管理的相关精神。她重点解读了对教学常规检查的新标准与新要求，强调要抓实备课、上课、作业批改等核心环节，规范教研活动开展，切实提升教学教研质量；同时要求全体语文教师主动学习先进教学理念与方法。她进一步指出，区教科院高度重视基层学校的教研团队建设，鼓励学校打造特色教研品牌。最后，她号召全体语文教师凝心聚力、携手共进，以饱满热情投入教育教学工作，共同推动学校语文教学质量再上新台阶，助力学校语文教育事业长远发展。

　　智慧赋能，探索AI+语文教学新路径

　　我校高中教务处副主任、语文教研组长刘广生以“用好AI辅助，助力高中语文教学”为题作专题分享。本次分享既是语文教研组的常规教研活动，也是语文名师工作坊青年教师培训系列活动第三期的核心内容。刘主任结合“好课堂” 评价标准与“3+1”教学策略，系统展示了AI在备课、教学目标拟定、课堂活动设计、作业布置与批改、作文精细指导等环节中的实际应用。

　　他指出，AI是备课的“智能教学秘书”，能高效整合资源、精准分析学情、聚焦课堂核心，但教师的主导地位不可替代。通过优化提问技巧、建立审核机制、坚持学生中心，AI可以成为推动学生思维发展与核心素养落地的有力工具。

　　活动现场展示了多个教学案例：利用AI辅助联读《自然选择的证明》《宇宙的边疆》等自然科学论著，对比赏析《客至》与《临安春雨初霁》，指导学生共读名著并设计分层任务，充分印证了AI技术与语文教学深度融合的可行性与实效性。

棠外高中语文教研组联合语文名师工作坊举行教师专业发展研修活动

　　此次研修活动，既是一次职业规范的再提醒，也是一次教学方式的再突破。语文教研组和名师工作坊将继续以“好课堂”建设为抓手，推动教师专业成长与教学改革双向发力，让规范与创新在课堂上真正落地，服务于学生的全面成长。

　　（初审/崔瑛 复审/何璋 终审/殷梦旭）