关于加强市级教育科研课题过程管理的补充规定

　　加强对市级教育科研课题的过程管理，是确保课题切实开展研究，提高其研究水平的重点措施。《成都市教育科研课题管理办法》（成教发[96]7号文件之二，收入《成都市教育研究指导文件汇编》）对此做出了明确规定。根据我市教育科研发展的实际情况，现再提出以下补充规定：

　　1．课题经正式批准立项后一月内，课题申报人应将该课题经修改后的正式方安报市教育科规划办（以下简称“市规划办”）办公室（设在市教科所理论室）存档。

　　2．课题经正式批准立项后应及时（一般不超过立项公布日期一个月内）召开开题会，向本单位宣布批准立项通知，介绍研究方案，并进一步落实研究工作，也可以征求专家的建设性意见。

　　3．课题组应建立课题的学习、研讨（原则上每月应不少于一次）和档案管理制度，并设立专（兼）职的资料员，以确保研究档案（其具体内容见（《成都市教育科研课题管理办法》第十七条）的完整，有序。

　　4．课题组在每个大的研究阶段结束后，应完成书面的阶段总结报告交“市规划办”，并组织具有一定规模和较大影响的（指全校性的或校际间的）课题研讨会，此类活动应提前一周报告课题管理单位，以便派人参与。

　　5．“市规划办”及协同管理单位区（市）县教研室将不定期的以各种方式对各项市级课题进行检查。

　　6．每年9月中旬到10月中旬，“市规划办”将集中对各项课题进行年度检查，其具体办法另行通知。

　　市级课题承担单位应努力完成研究任务，确因种种原因不能按时完成的，应在计划完成日期前两月书面报告“市规划办”批准，根据课题研究周期的不同可适当推迟，但一般不超过一年，逾期仍未完成研究的，以后不再接受结题申请。

　　市规划办对各课题过程检查的结果，将作为该课题能否结题的重要依据。

　　成都市教育科学规划领导小组办公室

　　1999．3．8

　　阅读次数：22次 发布日期：2004-9-15 16:43:00