“员工第一，客户第二”的理念启示我们：对于学校，就应当树立“教师第一”的发展观。因为从某种意义上讲，教师的发展深刻影响着学生、学校和整个教育事业的发展。

　　教师是学生发展的根本

　　学生是靠教师去关爱、去培养、去塑造、去熏陶的，“亲其师”才能“信其道”，任何关爱都必须经过人的传递才能显得真切、动人。在许多情况下，教师的修养高度决定了学生的发展高度；只有“教师第一”，才有“学生第一”；只有教师和谐发展，才有学生的和谐发展；只有给予教师发展空间，教师才会给予学生更广阔的发展空间；只有让教师拥有人类的智慧和精神的力量，他们托着的太阳才会冉冉升起。

　　现在的教师压力太大，负担太重。虽说压力是动力，但仅有压力是不够的。如果教师的动力不是来源于热爱，而仅仅是来自于压力，这样的教育是可怕的。我们不能保证给教师一个优厚的待遇，但要保证给教师一个宽松的、适宜的发展空间，让教师在学校搭建的发展舞台上实现自身的人生价值，实现自己的人生梦想。

　　教师是学校发展的动力

　　“员工第一，客户第二”的理念告诉我们：员工既是管理的对象，又是可供开发的人力资源，更是管理的目的。管理必须着眼于员工的发展。只有把员工的发展与资源开发融为一体，管理才是科学的、成功的。它启发学校要贾占岢帧白鹬亟淌Α⒁揽拷淌Α⒎窠淌Α钡墓勰畈欢　?BR> 学校的发展归根结底要靠教师的发展，教师的发展也必将带动学校的发展。只有坚持人才强校，重视教师资源的投入、开发和有效利用，维护和保障教师的切身利益，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，才能创造学校的可持续发展。

　　把教师放在学校管理的“第一位”，就是以发展的眼光看待教师成长，就是给教师的发展创造机会、支持教师进步，就是推动学校和教育大发展。

　　教师是教育发展的基础

　　高质量的教育取决于高素质的教师，教师是推动教育事业向前发展的核心力量。没有怀抱自由思想、强健精神的教师，就没有健康向上的现代教育。

　　教师是教育改革的主力军和最根本的推进者，只有教师专业水平的不断提高，才能保证高质量的教育水平。没有教师的发展，即使是再完善的教育改革计划也只会是海市蜃楼，不会最终成功。因此，学校管理必须牢固树立“教师第一”的管理理念，充分重视教师的发展，加强教师专业化建设。