2007年12月25日至26日，靖江市教育局督导评估组对我校近三年办学情况进行了综合督导评估。采用听、查、谈、访、看、问卷等形式对我校情况进行了较为全面、深入的了解。

　　从基本情况、经验与成绩、主要问题与建议三个方面，在交流会上作出了客观的 、恰如其分的评价。

　　禇庆前副局长和朱明科长对我校教育教学的现状做出了充分的肯定，队今后学校工作的发展做出了指导性的发言。日前，市局督导组又下发了综合督导评估报告。现将我们队综合督导评估报告意见反馈如下：

　　一、首先感谢督导组的全体领导和专家对我校近三年来的办学水平全方位、深入细致、认真负责的督导评估，给我校提供了一次全面展示教学水平和全面接受检查知道的机会。感谢督导组对我校所取得的成绩和经验给与充分的肯定和赞许，同时也衷心的感谢专家们对我校存在的不足和今后工作的建议提出了许多中肯的宝贵意见。特别是督导组成员认真负责、一丝不苟、敬业专一的工作态度中和作风，深深打动我们，我们从心底认同和欢迎像这样深入细致、公平公正、求真务实的督导。

　　二、认真总结经验、汲取教训，借这次督导的契机进一步提高办学水平。学校召开了全体教职工大会，传达和贯彻督导组的评估意见，使大家看到成绩，感受到辛勤耕耘后的快乐，同时也叮嘱各位老师，要保持头脑清醒，增加忧患意识，提高压力和责任心，提高了共创美好未来的信心和动力。

　　三、重点对存在问题和建议实施整改

　　1、加大教学改革力度，落实素质教育理念

　　我校的教学工作经过了纪念的努力，积累了一定的几根烟，有了教好的发展基础。但督导组的专家们指出，我校的教学与课程改革的要求还有一定差距，学生的主体地位还没有真正确定，学生的创新能力和实践能力体现得还不够。

　　为此，我校将加大教学改革力度，将素质教育理念能够更好地落实到学校教学中来。首先，转变观念，树立以人为本的思想，教师要以每个学生的先天禀赋和实际知识能力为基础，因人制宜，分层教学，分级达标。其次，加强学法指导，培养和提高学生的自学能力。在课堂教学中有意安排学法指导环节，还可以把学法寓于教学示范中进行潜移默化的指导，使学生终生受益。第三，开发学生的非智力因素，提高学生特别是差生的心理素质，以成功教育为核心，以培养学生的意志毅力为重点。

　　2、加强课题研究，提高办学品味

　　教科研是学校工作的重要组成部分。它对于教师转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，促进学校教育教学质量的提高有着举足重轻的作用。

　　以科研促教学为目标，努力做好 “三个转变”：即把教师由“经验型”转化为“科研型”；把教育难题转化为教育科研课题；把“时间加汗水”的工作方式转化为“学习、实践、科研”三结合的新方式。引导教师树立“四个观念”：明确科研与学校的关系，树立“科研兴校”的观念；明确科研与素质教育的关系，树立实施素质教育，科研必须先行的观念；明确科研与提高教学质量的关系，树立向科研要质量的观念；明确科研与教师的关系，树立从科研中提高自己，与时俱进，不为时代所淘汰的观念。

　　3、强化常规管理，狠抓管理细节

　　评估组一致认为我校对《管理规范》执行的比较好，但是“细节决定成败”，专家们也发现了我校常规管理中出现的某些不尽如人意的细节，为此，我校领导决定要加强师生遵守常规的教育，制订了“三个坚持”的管理举措。

　　首先是“坚持教师考勤”。，学校建立考勤册：由值日领导记载的《教师考勤登记册》，主要记载教师请假、开会、坐班、上课、培辅等活动到岗情况，考勤结果一周一统计，考勤成绩与期末的质量考核和绩效工资挂钩。

　　其次是“坚持推门听课”。学校规定：分管教学的副校长、主任、教研组长每周听课不少于两节，其他行政领导每周听课不少于一节。听课前不打招呼，听课后及时检查教师的教案，及时交换意见，遇到问题当面指出，当场解决，形成教学常规天天有人管，日日见成效的格局。

　　第三“坚持常规月检”。 通过常规月检对教师的 “五认真”情况进行适当的监控和督察，并进行定性和定量的分析记载，确保教学常规的落实到位。

　　我们将时刻保持清醒头脑，不因为此次督导检查被评为“优秀”而沾沾自喜、盲目乐观，不思进取，我们一定扬长避短、与时俱进、奋发超越，把我校尽快办成有高品位的农村学校而美丽。

　　以上反馈意见，当否。请示教。

　　2008年5月19