热烈祝贺我校以下同学在四川省中小学棋类比赛中取得优异成绩，并达到国家二级运动员的标准，同时获得全国统一高考加20分的资格。

　　许杰威　高2009级17班

　　周田坤　高2009级17班

　　李宫明　高2009级17班

　　翟静利　高2009级 5班

　　赵雅芝　高2009级11班

　　2008年12月5日，我校两位同学参加2008年“英派斯杯”第四届四川省学生健康活力大赛，均获一等奖，也获得全国统一高考加20分的资格。

　　王　苗　高2009级 5班

　　李甲添　高2009级26班

　　2009年3月7日—8日，我校田径代表队参加成都市田径传统项目学校比赛，又有４位同学达到国家二级运动员标准，获得高考加20分的资格。

　　杜　洲　高2010级14班

　　陈佳龙　高2010级12班

　　付栋梁　高2009级 3班

　　周亚梅　高2009级 3班

　　以上同学的获奖再次为作为棠湖中学五大办学特色之一的“注重特长发展，打造多元办学特色”书写了浓墨重彩的一笔。棠湖中学在发展壮大的过程中，经过17年不断的探索、积淀、总结、提炼，主要形成了“重视修心立德，突出德心教育特色”“面向全体学生，突出分层教学特色”“注重特长发展，打造多元办学特色”“把握时代要求，突出信息技术特色”“打造办学亮点，突出学生社团特色”等五大办学特色。

　　　　　　　　　　艺体花开香满园

　　就“注重特长发展，打造多元办学特色”而言，学校既关注学生的特长发展，又高度重视学生的科学文化兴趣的培养，提出了“合格+特长”的人才模式，尊重每位学生的个性需要，发掘其潜质特长，致力于促进学生生动、活泼、主动、全面、和谐、有特色地发展，在全面发展的基础上培养学生的一专之长，为他们终身学习、自我发展奠定基础。为此，学校从班级模式的构建、课程改革、课时安排、课外活动等方面进行创新性的探索和改革，构建一系列班级教育模式：数理实验班、英语实验班及艺术特长班；班级增设的课次都用于研究性学习课程；七、八年级和高一年级开设书法课程以及严格控制学生作业量等，以确保学生的兴趣特长得到充分的培养和张扬；要求全体师生周一至周五以年级为单位进行集体体育锻炼，以提升师生身体健康素质；要求每个学生一学期至少要有半个小时在公共场所讲演的机会。而标准的普通话、琅琅的读书声以及嘹亮的歌声则成为和谐校园的一道亮丽风景线。

　　在艺术教育方面，学校坚持“普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合”的原则，构建了“三课（音乐、美术、书法课）、两班（科学艺术班，艺术特长实验班）、一团（海棠艺术团）、一活动（课外兴趣活动）、一基地（中国人民大学艺术人才基地）”的教育模式，营造了较浓厚的校园文艺氛围，提高了学生的审美情趣。到目前为止，学校已连续招收了八届科学艺术班，共有21个班1000多人。其中，有145人次获国家级比赛奖、252人次获省级比赛奖、463人次获市级比赛奖、147人次获县级比赛奖，有50人获得重点大学艺术特招生资格。海棠艺术团不仅定期举行汇报演出，而且还多次为来访的考察团举行专场音乐会，与国外来访的艺术团同台竞技，获得好评如潮，蜚声中外。

　　在体育教育方面，学校坚持“做人、文化、专业三不误”的原则，构建了“一课（体育课）、两班（男足班、体育高考专业培训班）、两操（课间操、眼保健操）、七队（女足队、男足队、田径队、棋艺队、篮球队、武术队、射箭队）、一活动（课外体育活动）”的统筹运行管理机制和体育教育模式，增强了学生体质，培养了学生团结协作、拼搏进取的精神。1991年，学校组建了女子足球队，2005年招收男子足球班，创造性地探索了足球教育的“体教结合”模式，被亚足联秘书长维拉潘先生赞誉为“值得推广的‘棠中模式’”。女子足球队取得了11次荣获四川省冠军、10人入选国家女子足球队和青年队、5人入选2008奥运之星的成绩，被成都市人民政府授予“优秀运动队称号”。男子足球队三次荣获成都市冠军，3人入国家少年足球队，3人入选法国梅斯足球俱乐部。

　　在教育主管部门举办的各类体育比赛中，有53人次获国家级比赛奖、155人次获省级比赛奖、186人次获市级比赛奖、427人次获县级比赛奖，有86人获二级运动员称号；学校荣获了“省体育工作先进单位”“省体育传统项目先进学校”“北京2008奥林匹克教育示范学校”等称号，被国家体育总局确定为“国家级青少年体育俱乐部”。