那天上课时，我走到过道上，一个小女孩就伸出手来以示阻止，我看着她举起的小手，没有任何惊诧的眼神，很平静地走开了。当时什么压根就没有在意。

　　我第二次来到她的身边，她仍然伸出小手，当然是为了阻止，我也二话没说，悄无声息地走开了，此时我还开始有些疑虑了，这个孩子究竟怎么了？

　　我第三次经过时，她把手伸得更远，我没有理会她，只是转过头去，呆呆地看着她，她用她圆圆的小眼睛瞪了我足足有十秒。我们沉默着，我没有说话，她这时才把手伸回来，指向地面，我的眼睛随着她的手指的方向看去——一只小虫子在艰难的爬行，很慢很慢，好像有只脚已经严重受伤了。

　　我没有说只言片语，只是安静下来，等其他孩子发现我的“异常”，同组的孩子很快就看见了那只艰难爬行的虫子。教室里静极了，我仿佛都能听见虫子的呼吸声。

　　我缓缓地转过身来，给那个女孩赞许的目光，顿时，教室里响起了一阵热烈的喝彩。然后绕道而行，任虫子在那个舒适的世界里自由自在地生活。

　　我在庆幸：我没有用粗暴的方式来看待孩子的问题，当她第一次阻止我时，我没有生气；当她第二次阻拦我时，我还是没有生气；当她第三次阻拦我时，我只想用眼光告诉她上课不可以这么无理，如果开玩笑，可以在下课。我很庆幸，我当时顺着她的手指看去，看到一个孩子纯真的心灵，也看到一个孩子美好的世界，不然我有可能错过一次真心的感动。

　　后来，我问孩子为什么不直接提醒我，她小声地告诉我：“当时你在上课，如果我直接告诉你，我在观察地上的小动物，你会批评我不认真，而且会影响你上课。妈妈说这是不礼貌的行为。”是啊，孩子小，她也有她的是非对错，她知道该用什么样的方式生活，去成长，这也许是一种自然之道吧。

　　孩子的世界是纯净的，她用自己的方式去诠释着世界上的一切事物，不管是生活还是学习中，我们都试着绕道而行，也许还会意外的收获，也许是一片飘落的小树叶，也许是一朵枯萎的小花，也许是一只生命垂危的小虫子，也许是一个精美的小礼物，也许是一句温情的话语……不过，都承载着最真、最善、最美的童心。