1、你对“探究式阅读教学”的理解

　　A、非常清楚 B、比较清楚 C、了解一些 D、不甚了解

　　2、你在“探究式阅读教学”中常采用的教学方法是

　　A、小组讨论研究法 B、师生讨论研究法 C、个体讨论研究法 D、随意

　　3、你在教学中注重培养学生的主体意识、主动探索学习的精神以及独立思考、大胆质疑的能力吗？

　　A、非常注重 B、比较注重 C、偶尔注重 D、没有注重

　　4、你在教学中注意培养学生学习的目的性、计划性、规律性和科学性的良好习惯吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　5、你在教学中是否平等、民主地对待每一个学生，注重培养学生互相宽容、互相关爱、尊重别人、理解别人的优秀品质？

　　B、非常注重 B、比较注重 C、偶尔注重 D、没有注重

　　6、你在教学中是否注意了和其他老师的团结合作，做到信息交流、资源共享，从而发挥团体的力量？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　7、你在教学中是否注意了培养学生的协作互补精神，培养他们互相沟通和整合不同意见的交际能力？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　8、你在教学中注意了培养学生新颖独特、丰富流畅的想象力和敢于质疑、勇于探索和创新的能力吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　9、你在教学中注意了倡导和鼓励学生在阅读中要再次发现、重组知识、联系社会实际和旧有知识经验、动手动脑解决问题吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　10、你在教学中注意了教学手段和教学方法的多样性吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　11、你在教学中注意了为学生营造安全、融合、自由、民主的学习环境，让学生产生愉悦的情感交流欲望，从而获得高效的学习效果吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　12、你在教学中注意了面向全体学生，因人施教，使每一个学生在原有的基础上都能到发展吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　13、你在教学中注意了运用以鼓励为主、批评为辅的原则，充分激发学生的阅读学习兴趣吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　14、你在对学生进行批评时，注意了多强调学生的进步和闪光点，充分挖掘他们在阅读方面的创造潜能吗？

　　A、非常注意 B、比较注意 C、偶尔注意 D、没有注意

　　15、你在教学中开展了课外阅读活动，特别是专题阅读活动吗？

　　A、定期开展 B、不定期开展 C、偶尔开展 D、没有开展

　　16、你在教学中开展课外阅读活动时，注意了引导学生养成良好的阅读习惯和良好的阅读方法吗？

　　A、经常引导 B、比较注意引导 C、偶尔引导 D、没有引导

　　17、你在教学中是否充分运用网上资源进行多媒体阅读教学？

　　A、经常运用 B、不定期运用 C、偶尔运用 D、没有运用

　　18、你订阅了有关语文阅读教学方面的资料吗？

　　A、订了多种 B、订了两种 C、订了一种 D、没有订过

　　19、你在阅读教学过程中常将自己的教学体会和经验撰写成文进行交流吗？

　　A、经常撰写交流 B、有时交流 C、很少交流 D、从不交流

　　20、你对探究式阅读教学的研究过程、研究途径和要达到的最终目的是否清楚？

　　A、非常清楚 B、比较清楚 C、了解一些 D、不甚了解

　　21、在“探究式阅读教学”中你是否教给了学生探究阅读的方法？

　　A、开了专题讲座 B、教了一些 C、没有考虑教 D、不知教什么

　　22、在“探究式阅读教学”中你是否研读过有关这个课题的理论文章？

　　A、专门研读过 B、研读了一些 C、没有 D、没有考虑过

　　23、你写过有关“探究式阅读教学”的文章吗？

　　A、写过 B、没写过

　　C、没想过这个问题 D、自己都不清楚，更不用说写文章

　　24、你对“探究式阅读教学”这个课题有什么要求吗？

　　A、开专题讲座 B、在网上提供一些文章 C、组织学习一下 D、无所谓

　　25、在“探究式阅读教学”的研究过程中，你准备：

　　A、读一些理论书籍 B、听专家学者的讲座

　　C、经过研究，写出一些文章 D、听课题组安排

　　被调查人姓名： 年龄： 教龄： 文化程度：

　　所任班级： 承担课题任务：