继“英国教育体制”报告之后，澳大利亚教育专家、雅思考官菲丽特女士（Verity Anne Croker）和澳大利亚腾达国际教育管理技术中心董事长钱剑平(Edga Qian)先生最近又应邀在棠湖中学作了有关“澳大利亚教育体制”的报告。

　　据专家介绍，澳大利亚的所有学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业中。全国有42所大学及230多所专科技术学院，除两所是私立大学外，其余的都是政府立案的公立学校。其教育体系虽然各州略有差别，但教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持较高的教育质量。各学校的学历文凭，是全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。

　　澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；专科2-3年；大学3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医学6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。

　　澳大利亚幅员辽阔，是一个多姿多彩的地方，神奇迷人的旷野，阳光灿烂的海滩，雄伟壮观的高山，五彩缤纷的珊瑚，一望无际的草原，种类繁多的珍禽异兽，吸引了众多的游客，使澳大利亚成为旅游者非常向往的地方。

　　全校有近300名师生聆听了这场报告会。