新华网北京１月１０日电（记者李江涛）北京市力争到２０１０年基本实现郊区农村教育现代化，今后几年将重点实施“郊区农村学前教育现代化工程”、“郊区农村中小学教育质量提高工程”、“郊区村村通数字化远程教育工程”等九项农村教育培训工程，并将累积投入４０亿元，主要用于改善郊区农村各类学校办学条件和师资培训工作。

　　记者从１０日召开的北京市郊区农村教育工作会议上获悉，到２０１０年基本实现郊区农村教育现代化已被确立为首都郊区农村教育发展的总体目标，其主要标志是郊区农村各级各类学校办学条件进一步改善；教育质量明显提高；城乡教育差距明显缩小；郊区农村劳动者素质进一步提高；学前教育全面普及；基础教育基本实现均衡、协调发展；职业教育服务“三农”的能力切实增强；学习型社会建设全面推进，农民学习环境明显改善；建立现代郊区农村教育体制和体系。

　　今后几年，北京市将全面普及学前三年教育，切实提高郊区农村中小学教育质量，扩大郊区农村地区高中优质教育资源的供给，提升郊区农村中小学信息化水平，调整郊区农村地区的教育机构，大力发展中等和高等职业教育。到２０１０年，使郊区农村劳动者中的中职（高中）以上学历达到５０％以上，大专以上学历达到６％以上，使郊区新增劳动者平均受教育年限达到１２年以上。

　　此外，北京市还将进一步改善农民的学习环境。具体措施包括加强区县、乡镇、村三级成人教育办学基地建设，在各郊区县建成现代化的集培训、示范、指导辐射于一体的成教中心，在各乡镇建成具有综合教育培训功能的成人文化技术学校等。

　　北京市教委有关负责人表示，通过调整市级教育经费投入结构，将累积投入４０亿元主要用于改善郊区农村各类学校办学条件和师资培训工作。