从郴州市区出发，在盘山公路上颠簸两个半小时，才到达五马垅小学——一座海拔１１００米的瑶族村寨学校。２０００年之前，这所学校不通电、不通邮、不通电话、不通公路。现在，也没有班车，没有有线电话。在这里，３８岁的盘振玉度过了２２个春秋。２２年间，这个只有二三百人的小山村，有１６７人先后成为盘振玉的学生。她教书育人、传递知识、播撒快乐，感受着独特的幸福和快乐。

　　１９８２年，１６岁的盘振玉初中毕业。就在这时，五马垅小学的老师离开了，外面的老师又调不进来，当时任村党支部书记的父亲对盘振玉说：“你是村里文化最高的人了，你来当老师吧”。想上高中、读大学，对未来怀有美好憧憬的盘振玉听了父亲的话，泪如雨下：“难道就这样要成为一名老师吗？”

　　盘振玉至今仍清晰记得第一次上课时，孩子们齐喊“老师好”的情景，看着孩子们眼睛里透出的纯真和可爱，她心里“一下子热了起来”。

　　五马垅村小学只有一间教室，实行“复式教学”，全校只有９名学生，包括３名学前班学生、２名一年级学生和４名四年级学生。这里的孩子从小说瑶话，盘振玉要使用汉瑶“双语教学”，让孩子们在学前班和一年级先过语言关，从二年级才全部用普通话。“这比一般的教学要花更多工夫。”

　　刚入学的孩子不敢大声说话，不敢举手提问，更不敢唱歌跳舞，盘振玉尝试着改变教学方法，每周安排一节“聊天课”与孩子们直接沟通，给他们讲故事，鼓励他们说出自己的想法。山区居住分散，学生上学路途遥远，盘振玉就让离学校较远的学生在学校住宿。为了照顾好这些孩子，她说服丈夫，搬到学校来住。除了上课，盘振玉还给孩子们做饭、洗衣服、照顾他们的日常起居。

　　和学生同吃同住的盘振玉，自然要承担更多责任。从学校到乡卫生院往返要一天时间。她自学了不少医护知识，能识别近百种中草药，懂得数十个医药土方。学生拉肚子了、胳膊脱臼了、脚崴了……这些常见的伤病，盘振玉就地解决。

　　开始的几年，学生都挺怕她。有一次，因为学生没有完成作业，盘振玉对学生发了火，之后有些后悔。第二天上课，她让学生把对自己的要求写在纸条上，其中一位同学写道：老师，请您以后发火的时候，多想想我们的笑脸。盘振玉非常感动，说这件小事改变了她对学生的态度，也更深刻地理解了“教师”两字的含义。

　　“现在他们和我都非常亲近，我甚至鼓励他们在课堂上直接提出质疑。”今年教师节，她去北京开会，让丈夫代了几天课。回来后丈夫抱怨说，学生“太调皮了，组织纪律性很差”。盘振玉听后却很高兴：“不是组织纪律性差，而是很活跃，老师应该给孩子们自由发挥的空间。”

　　像母亲一样呵护这些孩子，并不是太难的事，难的是教孩子怎样做人。她除了严格要求自己的一言一行，还要求孩子从小事做起，从小培养良好的生活和学习习惯，“好习惯就是好品德，好习惯也是能力的体现”。

　　虽地处深山，但盘振玉喜欢尝试新鲜事物。

　　１９８６年冬，一家发电机厂来村里推销微型水力发电机，村民们都怀疑它的性能，盘振玉却极力劝说父亲和别人合买了一台。也是在这年冬天，盘振玉家还买了全村第一台黑白电视机，除夕夜，全村人在她家第一次看到了春节联欢晚会。１９９８年，盘振玉有了全村第一部手机。由于山上信号不好，她只是偶尔发些短信，很少用它打电话，她说买手机“主要是为了尝试”。

　　盘振玉办公室的报架上，人民日报、郴州日报等报纸特别醒目，办公桌上整齐地摆放着《课堂教学技能与训练》《普通话训练与测试》《中华民间百草良方》《普通心理学》《文史博览》《中国教师》等书籍和刊物。盘振玉说，山村闭塞，不看点报刊杂志，很快就会落伍，她“看电视最喜欢看的就是新闻”。

　　办公室里还有一样东西引人注目，那是一台配备了纯平显示器的电脑：硬盘为４０Ｇ、安装了ＷＩＮＤＯＷＳＸＰ系统。郴州市教育局的负责人说，这是市里支教时，盘老师要求添置的。

　　对新鲜事物的大胆尝试，让盘振玉在很多时候都“引领风气之先”。郴州市教育局局长邓党雄说，盘振玉的很多做法具有鲜明的时代特征，她做到了教师的传统美德与时代要求的有机结合。

　　２２年来，五马垅小学先后有１３名学生考上了大中专学校，其余的也大都完成了九年制义务教育。近１０年，这个村的适龄儿童入学率和巩固率均达到１００％。

　　２２年过去了，盘振玉早已不再埋怨当年父亲为自己做出的选择，只是“没想到会在这里教这么久”。期间，盘振玉有好几次离开这里的机会，但因找不到合适的人替代，最终还是留下了。为了她的工作，原本在乡里任职的丈夫黄由富，在结婚后不久只好辞职回到村里。

　　２００２年，盘振玉当选为郴州市苏仙区政协委员。２００４年教师节前夕，盘振玉荣获“全国师德标兵”。