结合市、县举办CAI课件评选活动和教师计算机技能考核，学校将举行本年度CAI课件的第一批征集和评审工作，希各位教职工踊跃参加。现将有关事项通知如下：

　　1、本次征集时间从即日起至6月20日止。

　　2、6月20--25日学校将聘请相关的专家到校进行初评，并从参选作品中选出十件送县电教站参加全县教师CAI课件的评选，再县电教馆选出优秀作品参加全市教师CAI课件的评选。

　　3、请参选教师将课件交到杨光智老师处并填写参选表和预交参选费。

　　4、已参加过评选的各类作品不在此次评选之列。

　　5、详情请到技术中心询问。

　　 棠湖中学现代教育技术中心

　　 2000年5月8日

　　附：

　　 关于举办成都市中小学教师自制优秀计算机辅助教学软件评选活动的通知

　　各区（市）县教委（局）

　　各直属学校：

　　为了进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神，落实 《面向21世纪教育振兴行动计划》，促进教师掌握现代教育手段，加强计算机辅助教学的应用与研究， 提高我市现代教育技术的应用水平，经研究，决定在今年举办一次中小学教师自制优秀计算机辅助教学 （CAI）软件的评选活动，现将有关事项通知如下：

　　一、凡我市中小学教师、电教人员自制的用于教学活动的CAI均可报送，已获得省级以上奖项的软件不再参评。

　　二、参评软件应按评审标准和要求选送，并认真填报好申请表。（另有附件）

　　三、各直属学校限送2件；各区市（市）、县限送5件。每件交评审费。

　　四、参评软件及相关资料（文档资料和申报表）请于10月10日至10月20日送市电教馆四楼微机室。（电话：6637536---822）

　　五、评选出的优秀软件由市教委予于表彰奖励。按省教委规定，教师自制的优秀教学软件作为教育科研成果，与论文获奖同等对待。

　　请各区（市）、县教委（局）和学校布置、安排这一工作，认真搞好遴选、推荐和报送工作，以推动本地、本单位教育手段现代化的工作。

　　 成都市教育委员会

　　 2000年3月20日

　　附件二：计算机辅助教学软件评选标准

　　一、教学性要求（55分）

　　（一）教学目标（15分）

　　1、教学目标明确，符合教学大纲（课程标准）的要求，适应教学的实际需要；

　　2、教学目标应适合学生的年龄特点、认识规律和认知水平。

　　（二）教学内容（20分）

　　1、思想健康，有利于学生身心发展；

　　2、无科学性错误，语言文字规范；

　　3、教学内容能体现预定的教学目标；

　　4、内容表达清楚、准却，难易程度适当。

　　（三）教学过程（20分）

　　1、教学过程所采用的教学方法应能有效的引导学生达到预定的教学目标，具有启发性；

　　2、教学过程应能体现计算机作为教学媒体的特点，能取得其他教学手段不易取得的效果；

　　3、符合教学原则，特别要重视直观性、发展性、巩固性、自觉性与积极性和因材施教等重要原则；

　　4、教学软件在应用过程中应有激励学生学习动机的机制，内容和表现形式有吸引力。

　　二、技术性要求（35分）

　　（一）程序运行（10分）

　　1、在正常条件下，教学软件能无故障运行，能完成预定的整个教学活动；

　　2、有容错能力。应有一定的抗干扰能力，并有良好的处理方法。

　　（二）信息呈现（10分）

　　1、能合理运用文字、图象、声音、动画等多媒体，其组织结构与呈现方式应该适合教学需要；

　　2、屏幕显示简洁美观；声音播放协调、适宜，不防碍学习，视、听觉配合和谐，有美感。

　　（三）用户界面（15分）

　　1、 用户界面友好、通用，具有必要的帮助信息和对输入的及时反馈，输入、输出、提示、命令的设置形式合理、风格一致；

　　2、 命令种类与数量不过多、过繁。操作方便、简单，易于掌握；

　　3、 能方便灵活地控制软件的进入、运行、暂停和退出。

　　三、文档资料要求（10分）

　　文档资料齐全完整。要求如下：

　　计算机辅助教学软件文档资料分功能简介和使用说明书两部分。

　　（一）、功能简介

　　1、软件名称及其版本号

　　2、开发者姓名、单位、联系地址、邮政编码等。

　　3、载体

　　载体形式（磁盘/磁带/光盘及其规格等）；载体卷数。

　　4、教育目标

　　预定达到的教育目标，包括过程性目标（子目标），应尽可能详细。

　　5、适用范围及对象

　　适用学生年龄、年级、认知能力、水平层次等。

　　6、硬件支撑环境要求

　　运行该软件所需要的计算机种类、型号、外设配置、内存最低容量等。

　　7、软件支撑环境要求

　　运行该软件所需要的软件支持，例如操作系统的类型、版本号、汉字输入系统的名称及版本等。

　　8、功能特点

　　该软件的各项功能及子功能，使用该软件于教学活动的主要特点。例如，学生学习进程管理、练习题目随机产生、判断反馈有针对性等等。

　　9、应用建议

　　对该软件用于教学活动时使用方法的建议。如：主要用于示教；主要用于个人操练练习；主要用于观看后组织课堂讨论等等。

　　10、参考资料

　　列出本软件应分发给用户的文档资料名。指出使用软件时可使用与参阅的其它参考资料和来源（如教科书和练习册）等。

　　（二）使用说明书

　　软件的使用方法要从下述五个方面加以说明。

　　1、安装与初始化方法

　　描述把软件安装到计算机上的会话过程和初始化过程。必要时用屏幕图示来表达。

　　2、启动方法

　　启动命令及其参数。启动的会话过程。

　　3、操作

　　用户所能使用的各功能项的操作命令、操作方法与操作过程。

　　人机会话格式：软件如何等待用户输入；输入数据的格式、所用各种键的意义与作用等。

　　退出、终断、返回上级功能项（或主功能项）的方法。

　　4、错误处理说明各种可能出现的错误、产生错误的原因及对用户处理这些错误的建议。

　　5、输出信息

　　列出所有输出信息及其解释。