30多年的学校生涯，张春和经历了很多，付出了很多，也收获了很多。听听这位农村中学校长的心声，对于众多辛勤耕耘在教育一线的同仁们来说，或许不无裨益

　　感悟教育

　　□教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来的前景在于奋进。

　　□“望子成龙，望女成凤”之心，人皆有之，我们教育工作者要以“培养自己孩子成才”之心，去尽心尽职地培养好所教的学生——这是工作，这是职责，这是品格，这是良心！

　　□教育是心灵的碰撞。只有老师把学生当作自己的朋友时，才会产生最好的教育。

　　□抛弃一个学生，对学校来说只是千分之一的损失，但对家庭来说，却是百分之百的损失。作为教育工作者，不能留下一点遗憾——我们要教好每一个学生，带好每一个孩子。

　　□人性中最深层的需求，是被人赏识的渴望。所以，使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。真诚的赞扬可以收到好的效果。

　　□直木做梁，弯木做犁。

　　□一个学校千万不能为追求收入淡化了它最根本的职责。

　　感悟人生

　　□教师应该有丰厚的学识：这学识的内涵就是广博深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。

　　□教师是历史与未来之间的活的环节，是历史上所有崇高而伟大的人物与新一代之间的中介人，肩负克服人类无知与恶习的重要职责。

　　□学生受教育的过程应该是一种人格完善的过程，这在很大程度上取决于教师本身的人格力量所施加的影响。教师的人格力量是素质教育的重要保证。它来自教师学术水平与道德情操的完美统一。

　　□教师的责任，不单是使学生拥有尽可能多的知识和技能，在规矩中形成方圆。更重要的，是要使学生在心灵和人格上强大起来，能够在未来的生活与工作中表现出正直、自信与活力。

　　□教师职业是培养、造就一代新人的特殊职业。教师的劳动是一种以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。教师职业道德的全部内涵和意义，都体现在育人的过程中。

　　感悟教师

　　□对于困难和挫折，我的信条是：做生活的强者，不是要压倒一切，而是不被一切所压倒。

　　□自尊而不轻人，自信而不自满。你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。

　　□对同志，要重人之才、谅人之过、颂人之功、容人之短、记人之恩、用人之长。

　　□古今中外，大量的实践证明：任何一个有成就的人都离不开严格的、自觉的自我管理。

　　□我们要用正面思考面对世界，注意说话的技巧：真诚地关怀别人，双眼看着对方，急话缓说，坏说好说，狠话柔说，大话小说，气头上不说。尤其要注意可以说人的不是，不可伤人的自尊；可以公开赞美，不要私下里责备。

　　□对于外界的压力，要尽可能地去承受，在承受不了的时候，学会弯曲一下，像雪松一样让一步，这样就不会被压垮。

　　□俗话说：不孝敬父母者不可交；与兄弟姊妹不和睦者不可交；好吃懒做者不可交——连父母都不孝敬，连兄妹都相处不好，连身边小事都不做的人，确实是人品不行的人。