1.事件

　　四川省成都市周边的一个小镇，最近出了这么一件事。一所初级中学，其初一学生的校服分成两种颜色：蓝色的，是普通班学生，大多来自本镇，每学期交纳杂费200元左右，不住校；红色的，是封闭班学生，来自镇外，交纳费用3600元，住校。开学时间不长，看着学生们进进出出，小镇上有些家长不满了：穿红色校服的，教室里有风扇，有VCD、电视，桌椅都是新的。穿蓝校服的，教室里啥也没有，放学了就放出校门，没见老师多上心。有些家长嘀咕了：这不是明显的歧视吗？一个电话打到教育主管部门投诉，同时还引去了记者。

　　2.调查

　　记者的到来令学校措手不及，但校长有解释：学校三年来一直招有一个封闭班，这个班的学生父母都不在身边，有的在外地工作，有的是打工者的子女，需由学校24小时行使代管监护权。VCD、电视这些装备都是为了丰富封闭班学生课余生活而添置的，多交的3000多块钱，包括了一学期的住宿、伙食、杂费等各种费用，绝不是“多交钱多享受”。这学期，为了不让封闭班的孩子在放学前后混出校门，兑现封闭管理的承诺，学校决定将校服分成红、蓝两色。校长说：“校服质地一模一样，家长完全可以求证的。”

　　校长的话，听起来也有些道理。但这样的道理，校方从未与家长们进行过沟通。双色校服，不违法却违理，一些家长就是觉得“心里不舒服”。有家长说：“一所学校的学生，同一个年级，享受的教育资源却完全不同，这样的教育太不公平了。”心里不舒服的还有穿蓝校服的学生：“他们是‘贵族’学生，我们是平民百姓，我们与他们肯定不相往来，有距离感。”

　　听到这个消息，教育界内部也有争议。四川省教育厅的一位同志认为，这是教育不公平的体现，应该坚决制止。

　　有的校长则认为，这所学校管理手段有待提高，难道管住住校生就只有校服分颜色这一个办法？为何不尝试用学生卡或其他更科学的管理办法？

　　3.分析

　　这只是一个小事，但引起的波澜却不小。其实，仔细分析整个事情，关键问题有两个：第一，这所学校的管理是不是有些流于形式、浮于表面？用校服颜色区分学生，就算学校管理者脑子里没有一丝一毫的“区别对待”，不明就里的人，第一反应都会觉得学校有失公允。第二，学校是不是应该事先与家长沟通？在教育受到高度重视的今天，任何不够仔细、不够科学的举动，都会引发争议。

　　教育这个课题，每天都面临新的挑战。有关方面人士认为，面对新的教育现象，教育管理的方式方法一时跟不上，出现“短路”，这是正常的。但是，作为基层学校的教育管理者，脑子里一定要绷紧一根弦：公平、科学、有效，对一些有悖于这些原则的行为，还须三思而行。