李女士刚刚为孩子上了一所不错的中学高兴，烦恼或者说痛苦却接踵而至了。

　　首先是孩子回家迟。一般到六点，有时六点半都到不了家，弄得家长们纷纷打电话问。等到孩子一身疲惫拎着沉重的书包到家一问，回答大多是“老师补课的”——才开学就补课！孩子再一句话就是“今天作业狂多！”赶紧吃饭。然后语、数、外等马不停蹄，10点完成算是万幸。李女士和先生还要帮助查词典翻参考提供辅导——幸亏自己还懂点。越到后面孩子越是头昏眼花，字潦草起来，错误率增加。还有读书听磁带预习实在没法做了，家长签字算了。

　　第二天喊孩子起来又是一场痛苦的斗争。5：40了，看孩子熟睡的样子，实在是不忍心唤醒她。6：00，考虑不能再迟了，李女士就轻轻叫一下。孩子翻个身，又睡。6：20，李女士火了，“不能再睡了，要迟到的，你还要洗脸吃饭……”可怎么说孩子就是不理。看来非要拉她起来了，没想到孩子一下子自己跳起来，穿衣收拾，拿块早点就朝外冲……

　　一天上班李女士都心神不定：孩子那么累，上课能听得进吗？昨天那样赶作业，老师会不会……？和同事议论，有孩子上中学的都差不多。甘当“丁克”（不要孩子）的小王夫妇又说了：“南方周末早有文章说在现在的教育体制下中国人最好不要孩子，这下知道了吧？”

　　好不容易一星期熬下来，双休日了？中学生没有。星期六加课，接着又是一大堆作业，比平时还多！国庆七天长假，也不轻松……。孩子病了，李女士也病了。病了作业也不能少。这才初一，后面还有漫长的三年，六年……痛苦每一天，简直像跳进了火炕。李女士发现自己越来越不耐烦，火气越来越大，怪丈夫骂孩子，孩子话也越来越少，不时还提到不想上学甚至想出家想去死，叫人心惊肉跳。

　　想当初要孩子，有这个孩子，夫妻发誓要给孩子幸福的一生，尤其是给她幸福的童年，可是现在连让她睡个好觉都这么难。还要骂她懒骂她笨……或者，作业不做就不做，迟到就迟到？差几分就差几分？行吗？向上和媒体反映似乎也没有用。要是别的什么人在我孩子熟睡时要硬拉她起来，我不能跟他拼命呀，但现在似乎有种无形的不可抗拒的力量，迫使家长们用自己的手把孩子从睡梦中拖起来，真是残忍……当父母的，连孩子睡觉都保护不了，问心有愧啊。听说要测验，更是弦绷得紧紧的，高几分还好说，低几分可真是吃不下睡不着了。难怪说：什么长都好当，就是家长不好当。

　　这下子才知道应试教育的厉害。

　　才知道孩子唱：“睡的最迟的是我，起的最早的是我，负担最重的是我，是我是还是我”有几分道理。

　　怪老师吗？老师也是无可奈何，作业多他们也累。应试教育分数升学率排队压得他们顾不上什么素质教育教育规律全面发展，只要眼前抓到分，杀鸡取卵竭泽而渔都干。你心慈手软少布置作业他布置了你分数就相比低了就挨批甚至下岗，你别无选择。K12有文说，有的农村学校谁打的厉害学生就赶谁的作业，这还是教育吗？

　　上面校长、各级教委主任呢？也是只看升学率。不是靠（教育）科学管理，而是用分数鞭子驱赶，归根到底是管理体制问题。都怕丢官，当官有好处呀。现在都说三个代表，谁来代表、关心孩子（也就是祖国、民族的未来）？

　　某报载，某学校举行活动，开幕式就倒下几个孩子。而同时远道颠簸而来的日本孩子几天活动生龙活虎。我们觉都不够睡的孩子怎么跟人家竞争？

　　苏霍姆林斯基曾经指出：睡眠对于神经中枢和整个机体有巨大的保护作用，睡眠不足对孩子伤害极大，其中也影响智力发展和学习。毛泽东也谈到学生负担太重，影响睡眠和健康。我们现在都说教育要改革，千改万改，首先要让孩子睡觉吧？健康第一，这才是硬道理，硬指标。

　　李女士（以及许多和她一样的家长）如今真是度日如年，快急疯了。看来只能指望最高领导像抗击SARS那样拿出坚决措施了。“现在谁能让孩子睡好觉，我们家长就投谁的票。”