近年来在很多大中城市出现的儿童“学艺热”，在第六届中国艺术节上成为与会艺术家们谈论的话题。

　　当代著名工笔画家、江苏省国画院副院长喻继高说：“这些年在北京、上海、南京等地，儿童书法热、绘画热、钢琴热一浪高过一浪，这表明随着生活水平的提高，艺术已开始以新的形态进入人们的日常生活。就‘绘画热’而言，我认为对儿童智力的全面发展大有益处。儿童在学画过程中，要用心听、用心看、用心记，他们的认知力、观察力、想象力、创造力都能得到锻炼和提高。”

　　喻继高话锋一转：“需要提醒家长的是，学习各项艺术技能，仅仅是一种帮助孩子全面、健康发育、成长的手段，而不应成为追求的目的。一些家长把自己的喜好与梦想转移到孩子身上，不切实际地要求孩子在艺术方面出成绩，无疑是本末倒置。家长应当充分尊重孩子的个性，尊重他们的兴趣与选择。即使大多数孩子不能成名成家，但从小的艺术熏陶也会使他们受益。”

　　参展书法家黄征认为：“既然学艺的主体是儿童，就应该尊重儿童的成长规律，坚持快乐为先的原则，使艺术真正成为他们快乐童年的一部分，成为滋养他们幼小心灵的清泉。过早、过多地让孩子沉陷于机械的艺术技能训练，只能使他们的心灵受到伤害和窒息，甚至产生逆反心理，终身厌弃艺术。”

　　北京京剧院戏曲作曲家朱绍玉说：“现在学校都在谈‘减负’，‘学艺热’为孩子们提供了‘减负’以后积极、健康的活动方式。‘学艺热’学什么？要学表现美的技巧，但更要培养善于发现美的眼睛，善于感受美的心灵。”（记者周国洪）