“年怕中秋月怕半”，四川乡下人待谷子打完，新米上市，正是中秋赏月时，他们也会边吃月饼边吟半句农谚诗。这诗不如文人的高雅，却很实际。

　　一年的日子，过了中秋，便去得三分之二。在北国已是露上枝头，霜催枫叶；在南国，也雾笼轻纱，雨老柳枝。而四川盆地，“秋裹伏，热得哭”，才不过刚刚退了酷暑，迎来几分秋凉。

　　就是这秋凉，来得迟，来得缓，才使满树的浓绿，清澈的江水，装扮了蜀国的秋。这秋韵，便充盈了画意，弥漫着诗行。

　　棠外地处广都，校临蓉城。学府立江安河畔，园林学校，把秋韵表达得尤其酣畅。

　　清晨的江安河，岸柳如夏时，还是那样的垂条叶茂，低拂着潺湲的流水。不过，柳枝碧了色，水中映衬得越发分明。

　　校园的书声，琅琅在夜雨后清新的天空，和着嘤嘤的鸟鸣，夹杂校门外远处公路传来的汽车噪音，似乎正诠释着学校与现代社会：静处读书，闹处安身；今天的读书，正是为了明天的驰骋。

　　夏花没有谢完，冬卉孕育开放。在高大的银杏树下，校门内小广场四周的小草坪里，零零星星，开几朵月季，艳数枝玫红，晨晞未干，秋韵流动的露珠，滚落翠叶，浸入花心，格外爽人的眼。

　　太阳出来了，林阴道两旁的梧桐，满园的海棠、梅树，一簇簇，一篷篷，还有那组成花坛的杜鹃与万年青、清香四溢的桂花树，叶冠全都浓浓的、密密的，阳光下给人的感觉，真好。

　　晌午，阳光有那么丁点的灼人，对晒过一夏的肌肤，带来的都是惬意，是恰到好处的受用。六千多名师生从大餐厅回到寝室小憩，别有一番秋的安适和午睡难得的静谧。

　　午后的太阳去得早，待放学时，西边的霞光淡淡的，蓝白色的云，一片一片，悠远而散漫。师生晚饭后或入操场，或步林阴，或转河岸，秋风习习，校园更显出它独特的秋之韵来。

　　最充满活力的地方，自然是操场。“少年不识愁滋味”，“却道天凉好个秋”。管他的，有这秋色，有这秋光，暂时忘却唐诗宋词的愁绪，忘却数理化生的公式，尽情地打球，跑步，会锻炼，才会学习。世事多悖论，却也处处是辩证。

　　而那散步园内的学生，三五个、七八个，同行而语，侃侃而谈，眼观树叶碧满枝，成熟的季节，就当如蜀地的秋。桔红菊黄，已是大春收获后的时令，有的是喜庆，不必法古人，高洁归隐，那都已成了过去。

　　青青河边柳，不是的；青青河边草，也不对的。柳老草靡，说不上青青，却有它的风致。秋之期，冬未来，抖擞抖擞精神，到“寒露霜降，胡豆麦子在坡上”时，柳枯草衰，却丰收了红苕包谷，种下了豆麦，一年一年，祈盼硕果累累，岂不更好。老师们可以出校，而最爱转悠的便是河柳岸，不过月印万川之景，就只能让有闲的退休人去消受，晚课又将开始了。

　　“初七初八，月牙牙；初十一二三，月亮出来鸡叫唤；十五的月亮十六圆；十七八，月从根发。”农谚讲一个月的月亮变化，表现得最鲜明的正是秋八月。现代在大城市读书的学生，眼望八方林立高楼，已很难体会到这月的轮转。作为教师，多么希望，“棠外秋韵”，能给学子们以更多农事的启发，自然风光的欣享，则斯心足矣。诗云：

　　 蓉城秋韵在棠外，映树光华奏月台。

　　 此曲朗然书海听，领军川内育英才。