棠外高2012级“3+1”课改专项督导工作会1

　　2010年9月28日下午第四节课，棠外高中部教务处召开了高2012级“3+1”课改专项督导工作总结会。会议由教务处副主任范永志主持，校长助理、高中部负责人闫守智、棠外学监徐文基教授及教务处主任周永孝、副主任黄德全参加了此次会议。

　　首先，范主任就本次“3+1”课改督导工作的内容和目的进行了简要的分析和说明。然后范主任就所分管的政史地三科进行了具体到人头的点评和指导。多数老师能够按照“3+1”课改标准规范教学行为，但还是存在板书不是十分规范、材料使用不充分等问题。

　　黄副主任就所听的数、理、化、生十三节课进行了中肯点评，针对个别老师们在教学过程中出现的备课欠充分、对“3+1”概念模糊、教学资源使用不充分（例如多媒体）等问题提出了建议和指导措施。

　　周主任将教学过程分为自主学习环节、点拨归纳环节、自检互评环节和拓展迁移环节。他根据每个环节应该落实和注意的事项，对部分老师们在“3+1”课改中暴露出的满堂灌、教学指示欠充分等现象进行了深入、细致的剖析，要求老师们在今后的教学中认真落实各环节的教学目标，为大面积提高课堂效益，着力打造精致课堂。

　　闫助理通过故事《远离诱惑》，以理服人，与老师们分享了哲理魅力。接着，闫助理强调了备课、板书的重要性，建议老师们在评改环节要落实重点人和题目，以达到因材施教的目标。

　　徐教授将“3+1”课改提升到体现学校教育特色、打造教学亮点的高度，以学校发展为出发点，以高标准要求老师们的教学行为。

　　高2012级是“3+1”课改实施的重要一届，面临更大的困难和挑战。就目前而言，大部分老师都能按规定规范自己的教学行为，但仍旧还存在一系列问题有待改善。会后，老师们都表示，将耐心学习领导们的指导建议，及时纠正教学过程中暴露的细节问题，达到备课的充分化、教学环节的精细化、学生管理的人性化，全面贯彻学校的“3+1”课改精神，使学校的整体教育、教学水平和质量再上一个新的台阶。

棠外高2012级“3+1”课改专项督导工作会2