经教育部“全国中小学现代教育技术实验学校”领导小组审查批准，棠湖中学等528所学校最近被确认为“全国中小学现代教育技术实验学校”。

　　在学校的建设和发展中，棠湖中学一直把发展现代教育技术作为学校的重点目标，在投入巨资购置大量先进的教育技术设备的同时，积极组织全校教职工进行现代教育技术的理论、技术实践培训和科学实验研究，取得了可喜的成绩。经省、市、县电教馆的推荐，1997年3月学校被中央电教馆确定为“现代教育技术科学研究试点学校”，同时承担了中央电教馆全国教育科学“九五”规划研究课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育》的子课题《运用现代教育技术提高“环境保护课”质量的研究》实验。在1998年10月进行的中期评估中，实验课题成绩优秀，学校被中央电教馆推荐为教育部“全国中小学现代教育技术实验学校”。在2000年9月进行的实验课题结题评估中被总课题组评价为：“实验条件好。学校领导的现代教育技术意识和教育科研意识强，高度重视和支持课题实验，重视人员培训，提高了课题实验教师教育科研能力和教学水平。也对其他学科教师和周边学校发挥了‘带动作用’”。

　　2000年10月，学校申报的教育部全国现代教育技术实验学校“运用现代远程教育为中小学实施素质教育服务”专项课题的子课题“网络环境下学科系统教学软件的开发与应用研究”被教育部电教办正式确认立项。“校园网站的资源建设与应用研究”被列入四川省教育厅现代教育技术“十五”规则课题，学校还被命名为“四川省现代教育技术示范学校”。学校的现代教育技术实践和科学研究将由此进入一个崭新的阶段。