工作，幸福的接力1

　　2010年10月10日晚，高2011届召开了一次别开生面的年级工作会暨党小组活动会，会议开成了一届幸福的接力会，一届成功的工作总结会，一届党员同志和非党员教师燃起激情共同走向胜利的团结的会。

　　会议由年级组长谭继荣、毛洪波主持。会议开始首先由四位教师代表发言。

工作，幸福的接力2

　　施爱红老师带第一届高三年级，她体会最深刻的一点就是年级组、备课组协调合作，有老教师的帮助和鼓励，加之自己刻苦钻研，查阅资料，详细备课到课堂教学的每一个细节，所以教学上才能获得长足的进步。

工作，幸福的接力3

　　陈勇老师发言的题目是《什么是幸福，我们幸福吗？》，陈老师以亲身经历的事例，很好地诠释了幸福的含义，作为教育工作者，赢得学生的爱戴，直至终身不忘，这就是教师最大的幸福。陈老师的发言，引起全体老师共鸣，谭老师点评，本次年级会议以“工作，幸福的接力”为主题，正可谓意味深长。

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　　接着兰元文老师以其教书近三十年的经历，语重心长地告诉大家，教学要勤于反思，把每一课都当做新课，不断改进才能不断提高；并且作为一名优秀的教师，必须坐得住，沉得下，多读书，终身学习，方能与时俱进。

工作，幸福的接力5

　　刘小红老师工作上一贯兢兢业业，一丝不苟，她说教师随时精神饱满，学生才得意气风发，只有充分调动学生积极学习的兴趣，注重基础与能力培养，教学方能获得良好的效果。关注学生的身心健康，像父母对待儿女一样对待学生，自然就会获得学生的尊重与喜爱。

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　　随后学监徐文基教授有针对性的谈到了怎样正确对待棠外教学“累”的问题，累是相对的，要调整好心态，我们才能随时充满幸福感，而进一步搞好教育教学工作。

　　随之谭老师给大家读了一篇感人肺腑的文章，说哈佛大学最受欢迎的课就是幸福课，幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标，幸福应该是快乐与意义的结合。教师的最大幸福就是学生的成就。

工作，幸福的接力7

　　于此，高中教导处周永孝主任，作为高中部党支部书记代表党小组，站在中华传统文化尤其是儒释道三者之间联系的高度上，阐释“小时候幸福是一件简单的事情，长大后简单是一件幸福的事情”，既富哲理，又带生活思辨。

工作，幸福的接力8

　　之后，高中教导处黄德全副主任作为分管高2011届的领导，就县教育局督导组对我校高三工作第一轮督导的反馈作了传达，总体说来高三年级工作得到了上级的充分肯定，一是工作抓得早，二是管理措施具体落实，如语文组复习有序，安排合理等等，但同时也针对不完善的地方提出改进意见。在谈及高三工作的教育教学质量意识时，黄主任就“国家教育纲要”做了深刻的解读，纲要中“质量”一词出现了28次，真正是用心良苦，不可不深究探讨。只有提高质量，明年高考我们才可获成功。

　　接下来，谭老师以详实的统计从班主任到位、教师坐班、第一次月考目标任务完成情况和同层次班学科平均分差距、工作中的问题等方面，总结了九月的工作情况。传达了学校十月工作重点及要求后，谭老师就高2011届年级工作指南中的教师工作要求和班主任工作要求部分的修改做了说明，并强调了劳动纪律和工作要求。毛老师布置了下一学月的具体工作以及第二次月考的注意事项。

　　会议结束，全体老师对工作的幸福之感油然而生，把教育教学工作视为幸福接力，这正是棠外屹立于成都强校之林，而深得全川、全国瞩目的一个重要因素。