初中语文教研组读书汇报活动1

　　为丰富教师的精神世界，为不断更新教师的知识储备，使教师成为学习型研究型的教师，在初中语文教研组杨开清老师的策划下，一场读书活动轰轰烈烈扎扎实实展开了。

　　经过一个月的踏踏实实阅读，认认真真钻研，2010年10月28日上午在第一阶梯教室举办了由第一小组成员毛泽民、高露、范莉和杨冬梅等几位老师展示以“高效”为专题，题目为《博观而约取 厚积而薄发——用简洁的线条拉动丰富的课堂》的精彩读书汇报会。

初中语文教研组读书汇报活动2

　　会议由杨冬梅老师做代表第一组做专题发言。她高度总结课堂的四字症结“闹、杂、碎、虚”，针对症结提出相应的解决方法“确定简明的教学目标、精选简要的教学内容、运用简洁的教学语言、实施简单的教学方法”，并结合自己教学的实际为生动地呈现了教学案例。特别是针对一个被忽视的教学环节——试卷讲评做了详实具体的讲解，其过程概述为“三八”模式。“三”就是三个阶段：课前准备阶段、课堂讲评阶段、课后巩固阶段。“八”就是三个阶段中的八个环节：分析试卷难度、分析答题情况、归纳出错类型、典型错误重点讲评、借题发挥拓展补缺、重点问题强化训练、关注后生重点辅导、整理知识反思成长。

　　杨开清老师对第一组老师读书数量、读书笔记和读书汇报做了肯定，一方面，为第一小组成员的辛苦勤奋、能结合自己教学实际给予表扬，另一方面，对读书对意义做了进一步对阐释，对读书笔记和报告中需加强的部分提出了建议。

　　初中教务处主任刘勇老师肯定了以教研组为阵地，以小组汇报为方式的读书活动，并殷切希望全组语文老师好读书，读好书，全方位的提升自己，做心中有梦、脚下有路的高雅大气的研究型教师。

初中语文教研组读书汇报活动3