棠外附小微型课题研讨活动1

棠外附小微型课题研讨活动2

　　2010年12月3日下午，棠外附小开展了微型课题研究讨论活动，棠外附小苏萍副校长、教务处温红主任以及各教研组组长、段长参与了此次活动。

　　苏校长就棠外初高中“3+1”课改的开展给予了高度评价，并结合眼下即将开始的学科大比武，希望小学老师提高科研意识，有自己的科研方向和科研成果。

　　温主任就微型课题的定义、意义、特征做了较为详尽的阐释。她指出微型课题是教师为解决一个具体的、较为微观的现实问题而确立的小课题。它往往会用到常规课题研究中常用的一些研究方法，但又相对简单，不追求方法自身的严密性；它与实践操作或行为改进紧密互动，又有机融合，更注重过程本身；它不强调研究的学术性、规范性，较为自由，是一种平民化或草根化的研究样式，因而不需要教育或学校行政以及科研机构的认定，倡导自主、自立、自为、自用；它服务于教育实践者的日常工作，但又在实践反思、经验积累中养成理性智慧，以此指导和改进研究者将来的工作。

　　与会老师们进行了激烈的讨论，分享自己的课题意义、操作流程和初步结果，纷纷表示形成规范、科学的课题还需要更有效的指导与帮助。

棠外附小微型课题研讨活动3