2010年11月3日，由成都市教育局宣教处、成都市教育科学研究所联合举办的“成都市2010年（初中）主题班会课大赛”决赛（南片）在温江中学举行。我校董文文老师代表双流县参加了此次赛课活动并获得了一等奖，她的主题班会课教学设计方案果也被评为一等奖。

棠外董文文老师荣获成都市主题班会课赛课一等奖

　　根据赛课“诵读国学经典，传承中华美德”的主题要求，董文文老师选择了“传承美德，与人为善”这一切入点。在学校经验丰富的老师指导下，在同事们的倾力协助下，董文文老师根据主题班会课的基本要求，结合自己的班主任工作实际，选取了非常典型的素材和案例，精心设计了班会课设计方案。在学校特邀的市、县级专家的精心指导下，她一遍又一遍地操作、实践，一次又一次地修改、完善。凭着稳定的课堂发挥和对思品课独特的领悟能力，她终为评委们呈现了一堂集师生互动、内涵深厚、亮点突出、设计新颖的主题班会课。

棠外董文文老师荣获成都市主题班会课活动方案设计一等奖

　　为了吸取别人成功的班会课教学经验，学校先后几次派出了30多名包括董文文老师在内的年轻班主任参加了成都市主城区和南片的班会课决赛，希望能通过这种教育形式来弘扬主旋律、突出高品位、提升教育力，使学生在潜移默化中真正有所体会、有所领悟、有所启迪，进而更好地培育和弘扬民族精神，促进和服务学生的全面发展和健康成长。

　　著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会就是教育学生的一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式。班主任老师通过仔细观察学生的日常行为，寻找学生普遍存在的问题，在一个比较集中的时间、集中的环境下对学生进行思想、品德、心理教育。它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育，并且有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力以及创造性思维的发展。主题班会的最重要的功能是对学生进行思想品德教育，告诉学生应该做什么、不应该做什么，强调的是一种情感、态度、价值观的感悟与确立。